paradigma

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PLATAFORMA INSTITUCIONAL
1.1Marco Legal de Aplicación.
1.1.1 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
En la Constitución, publicada en la
Gaceta Oficial Nº 36.860 del 30121999, el Estado asegura al ciudadano, el derecho a la cultura y a la educación, como parte de los derechos humanos.
En ese sentido, el Artículo 19, contenido en las disposiciones generales delTítulo III “de los Derechos Humanos y Garantías y de los deberes”, expresa:
“El Estado garantizará a toda persona, conforme al principio de progresividad y sin discriminación alguna, el goce y ejercicio irrenunciable, indivisible e interdependiente de los derechos humanos. Su respeto y garantía son obligatorios para los órganos del Poder Público, de conformidad con esta Constitución, con los tratadossobre derechos humanos suscritos y ratificados por la República y con las leyes que los desarrollen ”Posteriormente, el Capítulo VI, en los artículos del 98 al 111, detalla particularmente, lo que se refiere a los derechos culturales y educativos del venezolano y lo que corresponde a la educación universitaria en sus tres aspectos fundamentales: Enseñanza, Investigación y Extensión. En relación ala cultura, como parte de las actividades de extensión, ex Presa que“ la creación cultural es libre, Esta libertad comprende el derecho a la inversión, producción y divulgación de la obra creativa, científica, tecnológica y humanística, incluyendo la protección legal de los derechos del autor o de la autora sobre sus obras. El Estado reconocerá y protegerá la propiedad intelectual sobre lasobras científicas, literarias y artísticas, invenciones, innovaciones, denominaciones, patentes, marcas y lemas de acuerdo con las condiciones y excepciones que establezcan la ley y los tratados internacionales suscritos y ratificados por la República en esta materia.”
(Art 98)
Así mismo, en los Artículos 99 al 101, la Constitución hace referencia a los valores de la cultura, la manera como elEstado garantizará este derecho y la divulgación de la información cultural.
A partir del Artículo 102, establece los derechos y deberes de la Educación:
“
La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimientocientífico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, conscientey solidaria en los procesos de transformación social, consustanciados con los valores de la identidad nacional y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana, de acuerdo con los principios contenidos en esta Constitución y en la ley.”
En los Artículos del 102 al 106 hace referencia al derechoque tiene toda persona, incluyendo las personas con necesidades especiales, con discapacidad, privadas de su libertad y aquellas que carezcan de condiciones básicas para permanecer en el sistema educativo, de recibir una educación integral con calidad y establece la obligatoriedad de la educación, desde el maternal hasta el ciclo diversificado y la gratuitidad hasta el nivel de pregradouniversitario.
Además, expone el deber del Estado de garantizar la inversión, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas, así como garantizar la calidad de las instituciones y personas a cargo de la educación. En el artículo 109, hace mención a la autonomía universitaria, “...como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes,...