Paradigma
Páginas: 3 (747 palabras)
Publicado: 7 de septiembre de 2011
Paradigma
El presente trabajo de investigación esta basado en los siguientes paradigmas de la educación, el humanista, aprendizaje significativo y en la filosofía de Roseau sobre la pedagogía.Según Roseau “Antes de educar al niño debemos conocer su naturaleza. Si la educación es inadecuada se debe a la ignorancia de sus características y necesidades”, partiendo de este supuesto mepropongo conocer la situación real del alumno tanto de su condición, características y competencia curricular, porque solo de esta manera se puede tener una perspectiva real del trabajo educativo que setiene que realizar.
Otra premisa a tomar en cuenta de Roseau es que “Toda educación debe partir del interés, si no es así la educación está condenada al fracaso. Debe responder a las necesidades ycuriosidades del niño, pues la atención y el esfuerzo provienen de la afición y el deseo, pero no de la obligación”, conocer las necesidades y los intereses de los educandos permite al docente diseñaractividades que partan de esas necesidades e intereses específicos dando como resultado secuencias didácticas significativas para los estudiantes.
Para finalizar con Roseau enmarco la siguiente citaque refuerza las anteriores y toma en cuenta otro aspecto que adelante describo
“haced que vuestro alumno dedique atención a los fenómenos de la naturaleza y pronto despertaréis su curiosidad, peropara alimentarla no os deis prisa en satisfacerla. Poned a su alcance las cuestiones y dejad que las resuelva; que no sepa algo porque se lo habéis dicho, sino por que lo haya comprendido; queinvente la ciencia y no que la aprenda”
Propiciar la curiosidad del aluno es sin duda un gran reto, debido a que implica el uso de diversas estrategias, metodologías, y diseño de actividades diversasque contemplen el uso de herramientas como material didáctico, juegos y el uso de las TIC’s; si se logra despertar la curiosidad del alumno es un hecho que éste participara activamente en el proceso...
El presente trabajo de investigación esta basado en los siguientes paradigmas de la educación, el humanista, aprendizaje significativo y en la filosofía de Roseau sobre la pedagogía.Según Roseau “Antes de educar al niño debemos conocer su naturaleza. Si la educación es inadecuada se debe a la ignorancia de sus características y necesidades”, partiendo de este supuesto mepropongo conocer la situación real del alumno tanto de su condición, características y competencia curricular, porque solo de esta manera se puede tener una perspectiva real del trabajo educativo que setiene que realizar.
Otra premisa a tomar en cuenta de Roseau es que “Toda educación debe partir del interés, si no es así la educación está condenada al fracaso. Debe responder a las necesidades ycuriosidades del niño, pues la atención y el esfuerzo provienen de la afición y el deseo, pero no de la obligación”, conocer las necesidades y los intereses de los educandos permite al docente diseñaractividades que partan de esas necesidades e intereses específicos dando como resultado secuencias didácticas significativas para los estudiantes.
Para finalizar con Roseau enmarco la siguiente citaque refuerza las anteriores y toma en cuenta otro aspecto que adelante describo
“haced que vuestro alumno dedique atención a los fenómenos de la naturaleza y pronto despertaréis su curiosidad, peropara alimentarla no os deis prisa en satisfacerla. Poned a su alcance las cuestiones y dejad que las resuelva; que no sepa algo porque se lo habéis dicho, sino por que lo haya comprendido; queinvente la ciencia y no que la aprenda”
Propiciar la curiosidad del aluno es sin duda un gran reto, debido a que implica el uso de diversas estrategias, metodologías, y diseño de actividades diversasque contemplen el uso de herramientas como material didáctico, juegos y el uso de las TIC’s; si se logra despertar la curiosidad del alumno es un hecho que éste participara activamente en el proceso...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.