Paradigma

Tema de exposición de la materia Curriculum
Pertenece a la maestría en Educación Campo Formación
Docente (En el Ámbito Regional)
Docente que la imparte:
Dr. David Bernal Manríquez

Materiacurriculum

1

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El concepto procede del griego paradeigma,
que significa “ejemplo” o “modelo”. En
principio, se aplicaba a la gramática (para
definir su uso en un cierto contexto) y a laretórica (para referirse a una parábola o
fábula). A partir de la década del ’60,
comenzó a utilizarse para definir a un modelo
o patrón en cualquier disciplina científica o
contexto epistemológico.Materia curriculum

2

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Thomas Kuhn encargado de actualizar el término y
darle el significado contemporáneo, al adaptarlo
para referirse al conjunto de prácticas que definenuna disciplina científica durante un período
específico de tiempo.
Del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo.
Es el resultado de los usos, y costumbres, de
creencias establecidas de verdades amedias; un
paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro
nuevo.
Es un conjunto de realizaciones científicas
"universalmente“ reconocidas, que durante un tiempo
proporcionan modelos deproblemas y soluciones a una
comunidad científica..
Materia curriculum

3

Determina la Manera
de Ver e interpretar
la realidad

Visión del mundo
compartida
Paradigma
Carácter normativoSocializador

Materia curriculum

4

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En el campo de las ciencias, esto es una
secuencia en espiral; un paradigma inicial
forma un estadio de ciencia normal - sigue
una crisis quedesestabiliza el paradigma - se
crea una revolución científica nueva - se
establece un nuevo paradigma - que forma
una nueva ciencia formal normal. Y a
empezar de nuevo, pero con un paso
Inicio P.adelante.
Crisis
Revolución
Nuevo P.

Materia curriculum

5

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Paradigma positivista o empírico

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Paradigma interpretativo

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Paradigma Socio crítico

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Paradigma en...