Paradigma

PARADIGMA concepto.

• Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo.

• Los Paradigmas nos los han impuesto los dioses primero, y luego nosotros nos hemos creado otros para sostener los primeros, y así sucesivamente.

• Kuhn, establecía que al cambiar el paradigma todovolvía a cero, pero los paradigmas son mas complejos ya que no actúan aislados sino interactúan a si mismo con los demás.

• En la ciencia, un Paradigma es un conjunto de realizaciones científicas "universalmente" reconocidas, que durante un tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica..
Positivismo:
A inicios del
siglo XIX, la ciencia positiva estabalegitimada como la única vía para lograr un
Conocimiento objetivo y universal sobre el mundo. La identidad entre positivismo y
ciencia llegó a ser tal, que este era considerado el método de la ciencia por
definición y no había otro método alternativo.
La investigación científica, para ser tal, debería asumir los métodos y procedimientos
propios del positivismo. Para este enfoque la realidad esobjetiva, existe al margen
de la razón y la conciencia humana sobre su existencia, está sujeta a un orden propio
y opera según leyes y mecanismos naturales e inmutables, que permiten: explicar,
predecir y controlar los fenómenos.
Positivista:
Derivado de los avances de las ciencias naturales y el empleo del método experimental, desde finales del siglo XIX, se estableció el paradigma positivistacomo modelo de la investigación científica. Estos aspectos condujeron a una transferencia y asimilación acrítica de estos modelos y métodos a las ciencias sociales.
Entre las principales características del paradigma positivista se encuentran la orientación nomotética de la investigación, la formulación de hipótesis, su verificación y la predicción a partir de las mismas, la sobrevaloración delexperimento, el empleo de métodos cuantitativos y de técnicas estadísticas para el procesamiento de la información, así como niega o trata de eliminar el papel de la subjetividad del investigador y los elementos de carácter axiológico e ideológicos presentes en la ciencia, como forma de la conciencia social, pretendiendo erigirse como la filosofía de las ciencias. Debido a estos últimos elementosplanteados y la situación creada alrededor de los resultados contradictorios de los diferentes experimentos, este paradigma comenzó a ser minado dentro de las ciencias sociales.
Empirista – Inductivo
El empirista surge como pensamiento critico – revolucionario en el siglo XX, y como propuesta para la producción de conocimiento científico; ha sido el modelo dominante en las Ciencias Sociales. ElEmpirista – Inductivo ha sido identificado con la palabra "Positivismo".Padrón (1993) Se basa en el control riguroso, de validación; su finalidad es la de descubrir, explicar controlar y percibir conocimiento.
El enfoque Empirista Inductivo esta enmarcado por un estilo de pensamiento sensorial por una orientación concreta y objetiva de las cosas, por un lenguaje numérico – aritmético por una víainductiva y por referencia a la validación de la realidad objetiva.
Cualitativo y cuantitativo:
Hablamos del enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo, que para S. Giroux
(2000: 39) uno calcula y el otro no. Mientras que el enfoque cuantitativo analiza
rápidamente miles de casos, el enfoque cualitativo propone obtener conocimientos
de alcance general mediante el estudio a fondo de unpequeño número de casos. Dos
estilos de investigación, pero un solo objetivo: explicar el mundo social.



A inicios del
siglo XIX, la ciencia positiva estaba legitimada como la única vía para lograr un
conocimiento objetivo y universal sobre el mundo. La identidad entre positivismo y
ciencia llegó a ser tal, que este era considerado el método de la ciencia por
definición y no había otro...