paradigmas




UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 241


LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESION ESTETICA EN LA ESCUELA PRIMARIA



YESENIA HERNANDEZ GARCIA

Asesor
JOSE ARMANDO ALMENDAREZ ROBLEDOSAN LUIS POTOSI, S.L.P. DICIEMBRE/2013

REFLEXIÓN SOBRE LA ESTÉTICA.
Desde nuestrotrabajo que es el de construir aprendizajes, nos preguntamos sobre el para qué sirve la estética en la educación y quizás nos podremos responder que Las clases de plástica pueden parecer una materia dondelos niños solamente dibujan y hacen manualidades pero sin embargo en ellas, los niños demuestran muchos aspectos de su personalidad y se van formando progresivamente. En todas las disciplinasartísticas se trabaja desarrollando los sentidos, las capacidades perceptivas del niño, las cuales permiten construir pensamientos y formar los conceptos del mundo que nos rodea. También es importantetrabajar su coordinación manual, estimularle a diversificar sus esquemas gráficos y ofrecerle los recursos necesarios para facilitar su expresión. Sin embargo, lo primordial es introducir una habilidad quedesarrolle al máximo la fuerza, la originalidad y el estilo personal. Es lo que hará que cada trabajo sea diferente, que tenga su huella personal y destaque. Aunque en las clases de plástica elproducto final es importante, para llegar a tener ese producto es necesario llevar a cabo unos pasos de descubrimiento y creación. En el producto final, el niño demuestra su conocimiento e interpreta lo queve, expresando a la vez sus intereses y sentimientos. Por eso, no hay que fijarse en si el dibujo nos gusta o no, sino en lo que el alumno ha querido expresar en él. Aprender a valorar y respetar lostrabajos de los niños es tarea de los adultos, para que esa espontaneidad que demuestran pueda manifestarse y contemplarse. No quisiera dejar de mencionar sobre la actividad que se trabajo con...