Paradigmas

Argumento

Paradigma de la Investigación

Cuando hablamos de paradigma específicamente no sabemos de qué hablamos, es decir sabemos que significa modelo o ejemplo, pero modelo o ejemplo ¿de qué? Este va a ser el motivo de nuestra exposición, despejar dudas y para aprender todo lo que se desloza de “paradigma”.

Las diversas definiciones de PARADIGMAS, admiten muchos significados ydiferentes usos. Así que nosotros hemos llegado a la conclusión que PARADIGMAS se refiere a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo o una vía en la que el investigador tiene que tener la percepción y comprensión del mundo, en el cual esa persona denominada investigador define los problemas que hay en la realidad y que debe estudiarse para denominar la forma de interpretar, explicaro comprender, según el caso, los resultados obtenidos de la investigación.
Otra forma de ver el concepto de paradigmas es: cuerpo de creencias, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento

Como conclusión este tema nos ayudara a tener o a desarrollar un esquema claro que resuelvan los problemas, y a usar laherramientas apropiadas en una investigación, es decir el buen uso de las metodologías, instrumentos y la forma de recolección de datos


Cientificidad

El término paradigma se origina en la palabra griega παράδειγμα (parádeigma) que a su vez se divide en dos vocablos "pará" (junto) y "déigma" (modelo), en general, etimológicamente significa «modelo» o «ejemplo». A su vez tiene las mismas raíces que«demostrar».
En términos generales se puede definir al término paradigma como la forma de visualizar e interpretar los múltiples conceptos, esquemas o modelos del comportamiento en todas las etapas de la humanidad en lo psicológico y filosófico, que influyen en el desarrollo de las diferentes sociedades así como de las empresas, integradas e influenciadas por lo económico, intelectual,tecnológico, científico, cultural, artístico, y religioso que al ser aplicados pueden sufrir modificaciones o evoluciones según las situaciones para el beneficio de todos.



Paradigmas De La Investigación

¿QUÉ SON LOS PARADIGMAS?
Un paradigma es una imagen básica del objeto de una ciencia. Sirve para definir lo que debe estudiarse, las preguntas que es necesario responder, como deben preguntarse yqué reglas es preciso seguir para interpretar las respuestas obtenidas, se puede decir que paradigma es la unidad más general de consenso dentro de una ciencia y sirve para diferenciar una comunidad científica (o subcomunidad) de otra. Subsume define e interrelaciona los ejemplares, las teorías y los métodos e instrumentos disponibles

Definición y Característica.-
Concibe una noción de paradigmacomo el cuerpo de creencias, presupuestos, reglas y procedimientos que definen como hay que hacer ciencia; son los modelos de acción para la búsqueda del conocimiento y sus características son las siguientes:

• Optimalidad.
• Coherencia.
• Estabilidad.
• Constante posibilidad de transformación.
• Posibilidad de relación con otros campos.

IMPORTANCIA
• Sirve comoguía al indicar los problemas y las cuestiones importantes en una investigación.
• Desarrolla un esquema aclaratorio que ayuden a que estos problemas se resuelvan.
• Establece los criterios para el uso de herramientas apropiadas en una investigación.
• Proporciona una epistemología en la que las tareas precedentes pueden ser consideradas como principios organizadores para larealización del trabajo normal de la disciplina.

CLASIFICACIÓN
Paradigma Positivista o Empírico
También denominado paradigma cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, es el paradigma dominante en algunas comunidades científicas. Tradicionalmente la investigación en educación ha seguido los postulados y principios surgidos de este paradigma.
El positivismo es una escuela filosófica que...