Paralelo

CONGRESO PANAMERICANO DE EDUCACION FISICA | Estandares por un compromiso a favor de una educacion fisica de alta calidad para escolares y jovenes del mundo entero | ORIENTACIONES PEDAGOGICAS PARA LAEDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE |
PROPOSITOS DEL AREA, ESTANDARES, PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA ACCION DEL DOCENTE y COMPETENCIAS. | ®comprometidos con el derecho a laeducacion.®formacionintegral ®reconocimiento al pluralismo, la ooperacion, la participacion y la solidaridad.®democracia proponiendo la partipacion deliberativa.®estamos en constantemente atualizandonos.®justicia yequidad.®sentido de pertenencia ®identificar los intereses y necesidades ejecutando aciones que lo atiendan | ®relaciona un perfil del nuevo profesor de educacion fisica para America latina indicare algunasde ella: ®relaciona los procesos de constitucion, y desarrollo de la disciplina con los respectivos contextos sociales, culturales y politicos.®conocer las diferentes concepciones filosoficas ycientificas acerca de las relaciones entre cuerpo, el movieminto y el psiquismo.®conocer y relacionar las teorias del desarrollo, del aprendizaje y de la enseñanza, sus especificaciones al campo de laspracticas corporales y en los contenidos de la educacion fisica.®utilizar conocimeitentos teoricos practicos en la elaboracion de propuestas de actividades corporales destinadas a la enseñanza de loscontenidos de la educaion fisica.®evidenciar disponibilidad corporal y un movimiento habil, expresivo y libre de estereotipias en el dominio practico de los contenidos disciplinares. | ®demostrardestreza en muchas formas de movimiento y conpetencias en algunas de ellas.®aplicar los conceptos y principios del movimiento.®lograr y mantener una condicion fisica provechosa para la salud.®mostrar unaforma de vida fisicamente activa.®demostrar un comportamiento personal y social responsable en el entorno donde se efectuan las actividades fisicas.®demostrar conprension y respecto de las diferencias...