Participación Del Docente En El Proceso De Socialización Del Niño Y La Niña De Educación Inicial De La Unidad Educativa “Nohemi Higuera De Guzmán” De Valle De La Pascua – Estado Guárico

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Misión Sucre – Municipio Leonardo Infante
Aldea 312012 Liceo Bolivariano “José Gil Fortoul”






PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA DE EDUCACIÓN INICIAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NOHEMI HIGUERA DE GUZMÁN” DEVALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUÁRICO





|Asesor: | |Autor: |
|Lic. Lesbia Leal | |Marisol Ojeda |







Enero, 2009
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para laEducación Superior
Programa Nacional de Formación de Educadores
Misión Sucre – Municipio Leonardo Infante
Aldea 312012 Liceo Bolivariano “José Gil Fortoul”



CARTA DE APROBACIÓN


En mi carácter de Tutor del Trabajo de Grado presentado por la Bachiller Ojeda, Marisol, titular de la Cédula de Identidad Nº 15.822.204, para optar al Grado de Licenciado en Educación Inicial, considero quedicho trabajo reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometidos a la presentación pública y evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

Valle de la Pascua, Dos de Febrero de 2009.





Lic. Lesbia Leal















INDICE

|Carta de Aprobación…………………………………………………………. ii|
|Resumen………………………………………………………………….…... v |
|Dedicatoria……………………………………………………………………. vi |
|Agradecimiento………………………………………………………………. vii ||Introducción ………………………………………………………………….. 8 |
|Capítulo – I: Contextualización del objeto de estudio…………………… 10 |
|Capítulo – II: Caracterización teórica del proceso de socialización en el niño y la niña en Educación Inicial y de la |
|Participación deldocente……… 13 |
|2.1-. ¿Por qué educación inicial?........................................................... 13 |
|2.2-. Beneficios sociales y económicos de la Educación Inicial……….. 14 |
|2.3-. Finalidad de la EducaciónInicial…………………………………….. 14 |
|2.4-. Objetivos de educación inicial……………………………………….. 15 |
|2.5-. Qué es la socialización en el niño y la niña………………………… 15 |
|2.6-. Proceso de socialización del niño y la niña enEducación Inicial… 16 |
|2.7-. Teorías que sustentan la socialización del niño y la niña en Educación Inicial…………………………………………………………….. 18 |
|2.8-. Rol del docente del Nivel de Inicial………………………………….. 19 |
|2.9-. La formación del docente en la sociedad actual…………………… 22|
|2.10-. El Docente de Educación Inicial como mediador de los procesos de enseñanza y aprendizaje……………………………………………….. 23 |
|Capítulo – III: Diagnóstico de la Participación del Docente en la Socialización del Niño en Educación Inicial en la Unidad |
|Educativa “Nohemi Higuera De Guzmán” de Valle de la Pascua – Estado Guárico……………....