Participacion de los padres y representantes

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACION
U.E.COOP “ANDRES ELOY BLANCO”

PARTICIPACION DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES
EN LAS ASIGNACIONES DE LOS ALUMNOS DEL 3ER
GRADO DE LA ESCUELA BASICA
“PREBISTEO MANUEL AGUIRRE” DE FE Y ALEGRIA.

AUTOR:
Rivas Alexandra
C.I: 12955773

PROFESORA:
Aura Castro.

Caracas, Julio 2.009

DEDICATORIA.

Detrásde cada línea de llegada, hay una de partida.
Detrás de cada logro, hay otro desafío.
Si extrañas lo que hacías, vuelve a hacerlo.
Sigue aunque todos esperen que abandones.
No dejes que se oxide el hierro que hay en ti.
Doy gracias al personal del la Escuela Básica “Previstero Manuel Aguirre” de Fe y Alegría, de Petares, por la gran colaboración que presto en la elaboración de este estudio.AGRADECIMIENTO

Doy gracias a Dios Todopoderoso por darme, la vida, la sabiduría y la gracia de estar para realizar mis metas.
A mis padres de todo corazón por estar siempre ahí no dejarme caer y guiarme por el camino correcto.
A mis amigos por su confianza y lealtad.
A mis maestro por la ayuda y disposición brindada.
A mi país por que espera lo mejor de mi y se que lo obtendrá.INDICE GENERAL

Presentación
Dedicatoria II
Agradecimiento III
Resumen VI
Introducción VII

CAPITULO I
Planteamiento del Problema 10
Objetivo de la Investigación 15
Justificación de la Investigación 16

CAPITULO II
Marco Teórico
Antecedentes de la Investigación 17
Bases Teóricas 19
Bases Legales 25Definición de Términos Básicos. 26
Definición de Variables de Estudio 27
Operación de Variables 32

CAPITULO III
Marco Metodológico
Diseño de Investigación 35
Población y muestra 35
Contexto de la investigación 36
Procedimientos 37
Recolección de Datos 37
Instrumentos 38
Validez y confiabilidad del instrumento 38
CAPITULO IVConclusiones y Recomendaciones 39
Referencias Bibliográficas 41
Anexos 44

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
U.E.”ANDRES ELOY BLANCO”

AUTOR:
Rosalba Santander
C.I: 20.121.545

PROFESORA:
Aura Castro.

RESUMEN

El objetivo de este trabajo fue determinar la participación de los padres y representantes en lasasignaciones escolares de los alumnos del tercer grado de la escuela básica, “Previstero Manuel Aguirre” de Fe y Alegría, ubicada en el Municipio Sucre. Este estudio es de carácter cuantitativo. La selección de la muestra es de manera intencional y estuvo conformada por treinta (30) padres y representantes de dicha escuela. Se aplico un instrumento (cuestionario), pero determinaran los resultados dedicho estudio. La validez y confiabilidad del instrumento estará a cargo de un experto. Este estudio permite evidenciar que la mayoría de los padres y representantes poseen poca integración con la escuela y el alumno. En gran parte es debido a los bajos ingresos alcanzado por la familia para satisfacer las necesidades básicas, lo que permitió observar la poca responsabilidad de algunos padres yrepresentantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje a sus hijos.

INTRODUCCION

La nueva reforma curricular de la Educación Básica Venezolana, surge como una respuesta para satisfacer el derecho que tiene todo ciudadano de recibir una educación libre que asegure su formación de hoy y de mañana. De tal manera contribuir al desarrollo del país y la participación de la vida demográfica.Por tal motivo se hace necesario comenzar por la capacitación y formación del docente, para que pueda manejar herramientas efectivas y eficaces, que mejorar el proceso educativo de sus alumnos.
Sin embargo la disposición de los padres y representantes por participar en el proceso enseñanza-aprendizaje, de sus hijos es primordial a fin de mejorar el trabajo en el aula. Estimulan...