patcm

*************************


PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL

FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJE
CICLO ESCOLAR 2012 - 2013
ESCUELA VALENTIN GOMEZ FARIAS
ZONA 27 SECTOR 05

PROFRA. PAULA PATRICIA CHELIUS HERNANDEZ
GRADO Y GRUPO
3ERO. B

***************************************************************

DIAGNOSTICO
Se realizo en la Escuela Valentín GómezFarias ubicada en calle del mismo nombre, entre Quintana Roo de la colonia Arboledas, al inicio del ciclo escolar un examen diagnostico a una población estudiantil de 29 alumnos, de los cuales cuenta con 12 mujeres y 17 hombres, con el fin de conocer el nivel en que se encontraban los alumnos , teniendo como resultado la defiencia en la asignatura de Español en el área de comprensión lectora, enparticular de 10 alumnos que presentan rezago en esta area, es por ello la importancia de llevar a cabo actividades disenadas que nos permita atender este rezago , conjuntamente se acompano este analisis con el registro de actividades donde se observo y se evidencio en el desarrollo de actividades el bajo rendimiento ya antes mencionado de estos alumnos .

OBJETIVO

Lograr que los alumnosque presentaron deficit en su comprensión lectora avancen significativo a termino del bimestre a trabajar , logrando asi con las acciones a implementar un mejoramiento en su nivel y rendimiento escolar.

PROGRAMACION
Las actividades a desarrollar se realizaran bimenstralmente, atendiendo a los alumnos con rezago educativo la maestra titular del grupo, teniendo como base diversas estrategiasde fomento a la lectura como talleres donde maestros y padres de familia puedan tener mas elementos para el desarrollo de la comprensión lectora, dentro y fuera del aula, con una duración de dos sesiones de 3 horas, en las instalaciones de el teatro de la ciudad, asi como elaboración de material didáctico ,visitas guiadas a el museo de antropología y demostración de poesias, atendiendo demanera personalizada asi como directa, con ayuda de estrategias, plan de trabajo, materiales concretos , adecuaciones curriculares, y llevando un seguimiento que sin duda mejoraran su nivel en cuanto a su comprensión lectora, teniendo como meses de trabajo tres bimestre, noviembre –diciembre, enero-febrero. Y del presente ciclo escolar.

IMPLEMENTACION

Se implementara como apoyo el uso defichero, material concreto, actividades que promuevan la reflexion , teniendo como base el apoyo de los padres de familia que sin duda seran indispensable para el mejoramiento del nivel en que se encuentran estos alumnos en particular, se apoyara con libros del rincon asi como estrategias de dinamica grupal con lo cual se busca la movilizacion de saberes, y la puesta en practica de actividades queayudaran a motivar a los alumnos a el aprendizaje de esta area , talleres de fomento a la lectura, chocolates literarios, material didactico, etc.,


SEGUIMIENTO

Se llevara un registo de sus avances, asi como una evaluacion antes , durante y despues para llevar una serie de observaciones, y ajustes durante este periodo para constatar si hay avances o en caso contrario continuar con lamisma deficiencia, retomando otras acciones que puedan llevarnos a mejorar , asi como una carpeta de evolucion y seguimiento que serviran de evidencia para el padre de familia , para el docente y para las autoridades que asi lo requieran

EVALUACION

Se evaluara de manera continua y sistematica, realizando con ayuda de varios instrumentos que permitiran observar de manera directa losavances de cada uno de los alumnos, utilizando material concreto, dictado , carpeta de evolucion, etc.







PLANEACION DE ACTIVIDADES
NOVIEMBRE-DICIEMBRE
Tema/título FORTALECIMIENTO DE APRENDIZAJES
2 SESIONES
SABADO 10 Y 24 DE NOVIEMBRE
META
MEJORAR LAS ESTRATEGIAS DE LECTURAEN VOZ ALTA EN LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA PARA EL FOMENTO DE LA COMPRENSION LECTORA
ACTIVIDADES...