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COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
ESCUELA QART. 123 MARIA ENRIQUETA
CLAVE 30DPR5063K
CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 | ESCUELA:ART. 123 “MARIA ENRIQUETA” | VERTIENTE:PRIMERA |
TEMATICA : Fortalecimiento del aprendizaje en la asignatura de Matemáticas | ACTIVIDAD SUGERIDA: diseño de actividades lúdicas y el apoyo de material didáctico en eltrabajo individual y grupal de los alumnos en la asignatura de matemáticas. |
DIAGNOSTICO: En la asignatura de las matemáticas nos permiten resolver problemas en diversos ámbitos de la vida, contar con las habilidades, los conocimientos las formas de expresión que la educación básica proporciona permite la comprensión y la comunicación de las matemáticas desde diferentes ámbitos. La función de laescuela es brindar situaciones en al que los niños para resolver problemas comparen resultados así como la manera en que los han resuelto a través de un proceso de razonamiento. |
OBJETIVO: Lograr que los alumnos resuelvan los problemas de sumar, multiplicar, restar y dividir para que logren abatir sus deficiencias, razonen para resolver sus actividades diarias, sean analíticos, críticos yreflexivos. Resuelvan problemas, dominen el juego de geometría para que desarrollen sus habilidades y destrezas en el trazo de cuerpos geométricos, expresiones algebraicas y medidas de tendencia central; sean propositivos en la argumentación de actividades |
PROGRAMACION.:Sesiones sabatinas de 4 horas | IMPLEMENTACION | | SEGUIMIENTO |
META | ACTIVIDAD |TEMPORALIDAD | PRODUCTO ESPERADO | EVIDENCIAS | SEGUIMIENTO | INSTRUMENTO | RESULTADO |
Que el alumno aprenda a sumar, restar, multipli-car y dividir de manera analítica, crítica y reflexiva en situaciones de la vida cotidiana. | * Explicar detalladamente las operaciones fundamentales “suma, resta, multiplicación y división. * Resolver ejercicios en la libreta y el pizarrón.Resolver problemas enequipo e individual * Resolver problemas cotidianos que aprenda a utilizar el juego de geometría. * Trabajo en equipos, en parejas e individual | Sábado 9 de febrado de 2013.Sábado 16 de febrero de 2013Sábado 23 de febrero de 2013.Sábado 2 de marzo de 2013Sábado 9 de marzo de 2013.Sábado 16 de marzo de 2013. | | | | | |

COMISIÓN NACIONAL SEP-SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADESCOCURRICULARES
Subsecretaría de Educación Básica
ESCUELA QART. 123 MARIA ENRIQUETA
CLAVE 30DP5063K
ZONA 059
Introducción:
La alimentación es una actividad necesaria y vital por parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales, para conseguir energía y desarrollarse.
En relación con el desarrollo integral de los estudiantes,la Encuesta Nacional de Salud en Escolares (2008) destaca que si bien su rendimiento escolar está relacionado con diversos factores –los entornos familiar, social, ambiental y socioeconómico; además de la carencia de servicios médicos para prevenir y atender enfermedades–, los problemas de salud asociados con la alimentación y la nutrición afectan la capacidad de aprendizaje de manera muysignificativa.
Los alimentos son lo único que proporciona energía y diversos nutrimentos necesarios para crecer sanos y fuertes y poder realizar las actividades diarias. Ninguna persona logra sobrevivir sin alimento y la falta de alguno de los nutrimentos ocasiona diversos problemas en la salud. Pero no hay que comer por comer, sino hay que obtener por medio de los alimentos, los nutrimentos necesariospara realizar todas las actividades que se requieren.
Los hábitos alimenticios de las familias se transmiten de padres a hijos y están influidos por varios factores entre los que destacan: el lugar geográfico, el clima, la vegetación, costumbres y experiencias, también tienen que ver la capacidad de adquisición, la forma de selección y preparación de los alimentos y la forma de consumirlos...