Patrimonio

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 56
CLAVE: 31DST0 ZONA:


CICLO ESCOLAR 2011-2012




PLAN BIMESTRAL SEPTIEMBRE-OCTUBRE



LA RIQUEZA PATROMONIAL DE YUCATÁN: CULTURA Y NATURALEZA”




GRADO: 1º “A, D, F





PROFR. (A): LIC. AIDA ROSA PARDIO VILLAMIL









Subsecretaria de Educación Básica
Dirección General de Desarrollo Curricular

LA RIQUEZAPATROMONIAL DE YUCATÁN: CULTURA Y NATURALEZA”
Planeación de actividades de aprendizaje.

|ESCUELA: |Secundaria Técnica Nº 56 |CICLO ESCOLAR: |2011 - 2012 |
|PROFESOR (A) ||ASIGNATURA: |
| |AIDA ROSA PARDIO VILLAMIL |La riqueza patrimonial de Yucatán: cultura y naturaleza. |
|GRADO Y GRUPO |1º A, D, F|


|BLOQUE: I |“PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL: Conceptos básicos. |
|PRÓPOSITOS: |Que los alumnosconstruyan un concepto de patrimonio cultural y natural, que se traduzca en acciones para conocerlo, valorarlo y difundirlo a partir de |
| |investigaciones documentales y esenciales |

|TEMA 1. CONCEPTOS DEL PATRIMINIO|
|SUBTEMAS: |APRENDIZAJES ESPERADOS |SUGERENCIAS DIDÁCTICAS |HORAS SUGERIDAS |
|*1.1 PATRIMONIO CULTURAL| |Investigar los conceptos de patrimonio cultural y | |
| | |natural, y de acuerdo con elo mapa conceptual de la | ||*Descripción general del patrimonio cultural | |pág. 14 del programa buscar ejemplos que puedan | |
|y natural. |Comprende el concepto de patrimonio cultural y |clasificarse, aún con flexibilidad, en dicho mapa. ||
| |natural y lo identifica a partir de varios ejemplos.| |12 |
|*Características del patrimonio natural | |Recopilar los diferentes documentales y video, ||
|tangible e intangible. |Apreciar los diferentes componentes del patrimonio |especialmente los producidos en la entidad y | |
| |natural a partir de la observación de documentales y|elaborar un foro en el que se discutan las |...