Paulo freire

El concepto de alfabetización que Paulo Freire maneja es que las personas no aprenden a escribir copiando las palabras, viendo como son las letras sinoempezando a racionalizar cada letra, el conjunto de letras que forman una palabra, empezando con palabras cortas para empezar el aprendizaje, de hechocreo que es lo que se aplica ahora en las escuelas primarias y a veces hasta en las de kínder. Es un proceso muy completo el que maneja Freire .

Comofase 1, comprendo asi como cuando los niños empiezan a hablar, y algunas veces la conjugación de las palabras está mal como por ejemplo juegar, no sabo,batallar con la conjugación de los verbos por ejemplo “ ayer vamos a ir a la deportiva” queriendo decir mañana.
En la fase 2 es la comprensión y reflexióndel poder seleccionar la palabra adecuada según a lo que se quiera referir.
Como fase 3, es la combinación de las palabras que generalizan y que seaplican de una forma adecuada, como lo dice que se llaman generalizadoras, que se refiere a que generaliza un mensaje.
En la 4° fase, el coordinador es elmaestro, en donde puede seleccionar las actividades como el dictado de palabras y enunciados, la autocorrección, la conjugación de verbos, esto ayudarade dos formas, el saber como se dice correctamente y poderlo escribir correctamente, asi como también ampliar su vocabulario.

En la 5º Fase serefiere a mi parecer a lo que es las silabas, al silabar las palabras, para una mayor comprensión en forma de hablar y también la comprensión de la escritura.