Pautas del TrabajoCP

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015
Pautas para el Trabajo Visita al Museo
Se asignará a cada grupo un Museo a visitar, se debe hacer un análisis del Patrimonio Cultural
Tangible: Mueble e Inmueble.
Se entregará el trabajo en un CD enformatos: Word y ppt, no impreso, en la fecha indicada, dos
fechas previas al examen parcial. La nota del trabajo escrito es grupal.
Se efectuará, una exposición cuya nota será individual
Formato
5páginas,
El interlineado de 1.0, en tamaño A4, Arial 11. Márgenes mínimo moderado.
Indicar Bibliografía o Webs consultadas
El trabajo, tanto Word como ppt, debe tener CARÁTULA en la cual deben colocar elnombre del
museo visitado, el nombre de cada miembro del equipo, el salón y turno al que pertenecen y el email
de uno de los miembros del grupo. Se debe indicar quien visitó y elaboró la descripciónde los
respectivos ambientes y colecciones.
Las salas del Museo visitado se dividirán entre el número de miembros del grupo.

Fondo
Esquema trabajo
1. Descripción del objetivo del Museo, suscolecciones, descripción del edificio, de ser un
inmueble declarado Patrimonio o tener un diseño peculiar. Deben informarse antes de visitar
el museo sobre lo que van a encontrar de tal manera de obtener elmayor provecho de la visita.
2. Descripción de las salas y colecciones: detallar resumidamente lo observado.
3. Análisis y apreciación de la visita.
Para el primer punto, usar apoyo de fuentessecundarias, citarlas y contrastar tal información
con la visita realizada, en el punto final.
En el punto 2 se hará un resumen de todo lo observado en las salas.
En el punto 3 el grupo comentará, desde suobservación física, museográfica, así como las
percepciones y sensaciones despertadas. ¿Qué le parece, le gusta o disgusta, es bello, por qué? qué
sentimientos transmite, qué siente al verlo, o estarallí?

Media página resumen de datos secundarios, citando la fuente consultada y habiéndola resumido, no
copiado.
La máxima ponderación se considerará a las propuestas que TRABAJEN:
 el análisis y...
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