PCA investigacion
Páginas: 6 (1468 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
PROGRAMA CURRICULAR DE ÁREA
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución : Unidad Educativa Fisco misional “Padre Marín Fernández”.
Área : Estudios Sociales.
Asignatura : Investigación.
Año de Estudio : Segundo Sociales C
Tutor : Tlgo. Luis Satán
Año Lectivo : 2013-2014
2. IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER ESTUDIOS SOCIALES.
Las Ciencias Sociales constituyen un conjunto dedisciplinas científicas o campos de saber que se ocupan del estudio de distintos aspectos de los seres humanos en sociedad, tanto en sus manifestaciones materiales como en aquellas inmateriales.
El papel fundamental y decisivo de la investigación en nuestro medio consiste en el conocimiento de la realidad nacional en sus diferentes manifestaciones y que se desarrolla a través de procedimientos:teóricos, metodológicos y técnicos
Es necesario pensar en las necesidades sociales e individuales y tener en claro el sujeto o persona que recibimos en nuestras instituciones. Hablando en sentido estricto y refiriéndonos específicamente al nivel del bachillerato decimos que: visualizamos al estudiante como una persona en crecimiento y en una etapa de formación, lo que implica ser sujeto con la ayudade otras personas, se involucra en un proceso de perfeccionamiento y educación permanente.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA SEGUNDO DE BACHILLERATO DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES (INVESTIGACION).
Reflexionar y formar sujetos críticos, creativos, responsables solidarios conscientes de sus limitaciones y posibilidades personales.
4. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA DESEGUNDO DE BACHILLERATO DE ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES.
Asumir una actitud honesta y responsable, frente a sus decisiones teóricas, metodológicas, y formales en el desarrollo de su trabajo de investigación.
Diseñar un proyecto de investigación sobre un problema científico o tecnológico de alguna área del conocimiento, aplicando los requerimientos metodológicos apropiados en laelaboración de los marcos metodológicos y los aspectos administrativos.
Proveer al educando de cultura general que le permita interactuar con su entorno de manera activa, propositiva y crítica.
Prepararlo para su ingreso y permanencia en la educación superior, a partir de sus inquietudes y aspiraciones profesionales.
Promover su contacto con algún campo productivo real que le permita, si ese es suinterés y necesidad, incorporarse al ámbito laboral.
5. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 2do AÑO DE INVESTIGACION.
Desarrollar personal y socialmente a los futuros ciudadanos, a través de las competencias genéricas, cuya aplicación se extiende a diversos contextos (personal, social, académico y laboral) y su impacto se proyecta más allá de cualquier disciplina o asignatura que curse unestudiante.
Desarrollar capacidades académicas que posibilite a los estudiantes participar en la sociedad del conocimiento y continuar sus estudios superiores, por medio del desarrollo de competencias disciplinares.
Desarrollar las capacidades específicas que favorezcan la inserción en el mercado laboral mediante las competencias profesionales.
Fomentar el amor por la investigación y la constantebúsqueda del conocimiento científico a través de los métodos y técnicas conocidos manteniendo una actitud de respeto a los derechos de autor y generando propuestas que implique beneficio personal y colectivo.
6. BLOQUES CURRICULARES Y EJES DE APRENDIZAJE DE 2do AÑO DE INVESTIGACION.
BLOQUES CURRICULARES
EJES DE APRENDIZAJE
Investigación Científica.
Buen vivir, Identidadnacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable.
Plan o diseño de la Investigación.
El Informe.
Técnicas de la Investigación.
La monografía.
Estructura de la monografía.
7. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DE 2do AÑO DE INVESTIGACION.
8. MAPA DE...
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución : Unidad Educativa Fisco misional “Padre Marín Fernández”.
Área : Estudios Sociales.
Asignatura : Investigación.
Año de Estudio : Segundo Sociales C
Tutor : Tlgo. Luis Satán
Año Lectivo : 2013-2014
2. IMPORTANCIA DE ENSEÑAR Y APRENDER ESTUDIOS SOCIALES.
Las Ciencias Sociales constituyen un conjunto dedisciplinas científicas o campos de saber que se ocupan del estudio de distintos aspectos de los seres humanos en sociedad, tanto en sus manifestaciones materiales como en aquellas inmateriales.
El papel fundamental y decisivo de la investigación en nuestro medio consiste en el conocimiento de la realidad nacional en sus diferentes manifestaciones y que se desarrolla a través de procedimientos:teóricos, metodológicos y técnicos
Es necesario pensar en las necesidades sociales e individuales y tener en claro el sujeto o persona que recibimos en nuestras instituciones. Hablando en sentido estricto y refiriéndonos específicamente al nivel del bachillerato decimos que: visualizamos al estudiante como una persona en crecimiento y en una etapa de formación, lo que implica ser sujeto con la ayudade otras personas, se involucra en un proceso de perfeccionamiento y educación permanente.
3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL AREA SEGUNDO DE BACHILLERATO DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES (INVESTIGACION).
Reflexionar y formar sujetos críticos, creativos, responsables solidarios conscientes de sus limitaciones y posibilidades personales.
4. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AREA DESEGUNDO DE BACHILLERATO DE ESPECIALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES.
Asumir una actitud honesta y responsable, frente a sus decisiones teóricas, metodológicas, y formales en el desarrollo de su trabajo de investigación.
Diseñar un proyecto de investigación sobre un problema científico o tecnológico de alguna área del conocimiento, aplicando los requerimientos metodológicos apropiados en laelaboración de los marcos metodológicos y los aspectos administrativos.
Proveer al educando de cultura general que le permita interactuar con su entorno de manera activa, propositiva y crítica.
Prepararlo para su ingreso y permanencia en la educación superior, a partir de sus inquietudes y aspiraciones profesionales.
Promover su contacto con algún campo productivo real que le permita, si ese es suinterés y necesidad, incorporarse al ámbito laboral.
5. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL 2do AÑO DE INVESTIGACION.
Desarrollar personal y socialmente a los futuros ciudadanos, a través de las competencias genéricas, cuya aplicación se extiende a diversos contextos (personal, social, académico y laboral) y su impacto se proyecta más allá de cualquier disciplina o asignatura que curse unestudiante.
Desarrollar capacidades académicas que posibilite a los estudiantes participar en la sociedad del conocimiento y continuar sus estudios superiores, por medio del desarrollo de competencias disciplinares.
Desarrollar las capacidades específicas que favorezcan la inserción en el mercado laboral mediante las competencias profesionales.
Fomentar el amor por la investigación y la constantebúsqueda del conocimiento científico a través de los métodos y técnicas conocidos manteniendo una actitud de respeto a los derechos de autor y generando propuestas que implique beneficio personal y colectivo.
6. BLOQUES CURRICULARES Y EJES DE APRENDIZAJE DE 2do AÑO DE INVESTIGACION.
BLOQUES CURRICULARES
EJES DE APRENDIZAJE
Investigación Científica.
Buen vivir, Identidadnacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable.
Plan o diseño de la Investigación.
El Informe.
Técnicas de la Investigación.
La monografía.
Estructura de la monografía.
7. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DE 2do AÑO DE INVESTIGACION.
8. MAPA DE...
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