PCA












PROPUESTA
CURRICULAR
ADAPTADA

PARA ALUMNOS Y ALUMNAS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CON O SIN DISCAPACIDAD
















Lugar y fecha de elaboración

1. TIPO DE APOYO QUEEL NIÑO O NIÑA REQUIERE

Áreas de especialidad
Aprendizaje
lenguaje
Psicología
Trabajo social
Otra especialidad
Trabajo conjunto entre los especialistas y el maestro de grupo


x


X


X


XTrabajo individual del especialista dentro del aula regular





Trabajo en pequeños grupos con el especialista dentro del aula regular





Trabajo en pequeños grupos con el especialista en el aulade apoyo





Trabajo individual con el especialista en el aula de apoyo








2. PRINCIPALES NECESIDADES

Área
Principales necesidades
Área
Principales necesidades3. ADECUACIONES DE ACCESO AL CURRICULO




Aula











Escuela











Apoyos técnicos y/o materiales






4. ADECUACIONES EN LOS ELEMENTOS DEL CURRICULO

A) EN LA METODOLOGIA


-Trabajoindividualizado dentro y fuera del aula.
-Apoyo de los especialistas de aprendizaje, lenguaje, comunicación, trabajo social
-Trabajo con el padre de familia.
-Trabajo individual y por equipo
-Trabajogrupal.















B) EN LA EVALUACION

Será una evaluación individualizada dentro del aula regular.

-Actividades de identificación de las vocales en escritos.
- relacionar las vocales conobjetos que se escriban con esa letra.
-Diferenciación de las vocales.
-Escritura de las vocales.
-localización de las vocales en textos escritos.














5. ADECUACIONES EN LOS CONTENIDOS YPROPOSITOS



Que los alumnos consoliden un método que les permita acceder a la lectoescritura de las vocales.




















6. OTRAS ASIGNATURAS

Asignatura
Propósito o contenido que es necesarioadecuar
Propósito o contenido establecido para el niño o niña
































7. COMPROMISOS DEL PERSONAL DERIVADOS DE LOS PUNTOS ANTERIORES

Nombre
Función
Compromiso
Fecha establecida...