Pedaggogia infantil

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ENSAYO
Concepción de los maestros sobre la literatura infantil
La literatura recoge su material de la realidad interna y externa, con el cual se concibe una realidad distinta, revirtiéndola oreformándola. Con el golpe de la imaginación se pueden asociar las imágenes de la realidad y agruparla en una totalidad con significado diferente, como el hecho de juntar el cuerpo de un hombre y uncaballo para dar nacimiento a un centauro o dotar propiedades humanas a los animales y los objetos inanimados. Con la imaginacion se puede deformar la personalidad a partir de un pequeño defecto, quitarlela propiedad de maldad a lo diabólico o hacer de la virtud de lo bueno mucho más bueno.
La literatura cumple una función imprescindible en nuestras vidas, no sólo porque sirve como válvula de escape ala realidad existencial, sino también porque es la fuerza impulsora que permite rectificar la realidad insatisfactoria y realizar los deseos inconclusos por medio de los ensueños. “Si la persona espasiva, si no lucha por un futuro mejor y su vida actual es difícil y falta de alegrías, con frecuencia se crea una vida ilusoria, inventada en la que se satisfacen completamente sus necesidades, dondeél todo lo puede, donde ocupa una posición imposible de alcanzar en el momento actual y en la vida real. La imaginación pasiva puede surgir no intencionalmente. Esto sucede principalmente cuando sedebilita la actividad de la conciencia, del segundo sistema de señales, en un estado de ocio temporal, en estado de somnolencia, en estado de afecto, durante el sueño (los sueños), en estado deafecciones patológicas de la conciencia (alucinaciones), etc.” (Petrovski, A., 1980, p. 323).

La fantasía, la imaginación, al igual que el pensamiento, es uno de los procesos cognoscitivos superiores quenos diferencia de la actividad instintiva de los animales irracionales. No es casual que en el plano laboral sea imposible empezar un trabajo sin antes imaginar su resultado. La fantasía es tan...
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