Pedagogía ambiental

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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Barquisimeto
Doctor “Luís Beltrán Prieto Figueroa”
Barquisimeto – Estado LaraParticipante: Martínez, Francibell
C.I. 14.404.843
Sección: 6LL01
Asignatura: Educación Ambiental.
Profesora: Marisol Argüelles.

Barquisimeto, Marzo de 2010.
Tema: Pedagogía ambiental.
EducaciónAmbiental
Especialidad: Lengua y Literatura. 6to semestre. Duración: 2 horas 30 minutos

Contenidos Estrategia didáctica. Recursos tipo Criterios tiempo
Objetivo: Potenciar el análisissocioeducativo de los fenómenos ambientales y del desarrollo en las sociedades
Contemporáneas, y singularmente en nuestro entorno social y pedagógico.
Inicio:
Realización de dinámica el ambiente “ EL PLANETATIERRA EN JUEGO”
Hilo de estambre Diagnostica

• Adquisición de conocimientos.
•Participación en el aula 20 minutos
Conceptuales
.Pedagogía ambiental.
 Concepto
 Características
Importancia
 Realidad actual de los ámbitos de intervención en educación social como resultado de procesos sociopolíticos y económicos.
 Marco de la educación social y los modelos desarrollados en elmundo.
 Características fundamentales de los entornos sociales y laborales de intervención y desarrollo ambiental. Desarrollo:
Despliegue de información por parte del docente de la importanciasocial de la función del educador social en los ámbitos ambientales pedagógicos.

 Pizarra
 Marcadores
 Lecturas y obras monográficas sobre pedagogía ambiental


Formativa



-------40 minutos
•Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
1. Usar las posibilidades existentes en estrategias y recursos para favorecer la integración social y laboral de los sujetos.
2. Emplear losprocedimientos y técnicas socio-pedagógicas para la intervención, la mediación y el análisis de la realidad socio-ambiental.
3. Desarrollar herramientas de trabajo en situaciones de diversidad y...
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