Pedagogía de la indignación

Universidad católica de Costa Rica
Aselmo llorente y la fuente
Sede San Carlos
Carrera: Enseñanza del Ingles
Profesor: M. Ed. Erick José de Padua Quesada V
Curso: Pedagogía
Estudiante: Robin A. Carrillo García
Ensayo del libro: Pedagogía de la indignación
La libertad al pensamiento critico
El libro de Paulo Freire la verdad es una obra maestra de un gran pensador como lo era el, estees un legado muy interesante que nos dejó, este escrito para mí es como una guía tanto a nivel educativo, como a nivel político, familiar y personal, este gran escritor aborda muchos temas de interés en la actualidad pero lo hace de una manera crítica y te invita a la misma vez a que lo intentes hacer y que no veas las cosas simplemente por verlas si no que aprendamos a cuestionarlas, él vadesarrollando su tema a través de diferentes cartas y escritos que dejo antes de su muerte, yo voy a ir desarrollando los puntos más sobresalientes de esta obra de arte.
Paulo Freire decía que despolitizar la educación es reducirla a un simple entrenamiento y él estaba en contra de esto ya que una persona domesticada o entrenada se dedica a repetir lo que se le enseño a hacer, pero sin plantearseinterrogantes, ni ejercitar su espíritu crítico en lo que hace. Es por esto que nosotros como educadores tenemos que despertar ese interés de los estudiantes, que cuestionen todo lo que les rodea y no simplemente limitarse a un decir que si, sin preguntar ¿por qué lo hago? ¿Por qué yo?, aunque para algunas personas tonto es el que pregunta , en la realidad no lo es, tonto es aquel que se queda con laduda por vergüenza a preguntar y salir de esa duda, paulo lo que quiere es ver jóvenes con actitud positiva y con ganas de aprender y cambiar el mundo, pero esto se logra a través de un pensamiento crítico, el hace referencia a la actitud de un niño que va por la calle con el papa y le pregunta todo, ellos todo lo cuestionan y todo lo pregunta como por ejemplo: ¿eso qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cómofunciona? ¿Puedo usarlo?, bueno eso fue un ejemplo muy real, pero eso es lo que necesitamos en nuestras aulas niños con grandes deseos de aprender y deseos de superación.
Un tema muy bueno que se toca en este libro es la educación en la familia, entre padres e hijos, él decía que la educación de nuestros hijos y de nuestros alumnos se convierte en un desafío cada vez mayor, ante la crecientemagnitud de los problemas que nos propone el mundo actual. Esto se refiere al montón de distracciones que tienen nuestro jóvenes hoy en día donde ya las ganas de estudiar se van acabando, en algunas ocasiones esto se debe a los medios de comunicación que muestran una vida fácil la cual la podemos llevar con el mínimo esfuerzo y sin sacrificio, donde se les enseña a los jóvenes que no es importanteestudiar para salir adelante, con programas donde muestran como personas de barrio salieron adelante a través del modelaje y es ahí donde nuestros jóvenes se enrumban a un mundo desconocido y lleno de peligros, donde escogieron el camino fácil, donde todo lo fácil al final siempre terminara mal. Pablo cuando hace referencia a la educación familiar él lo hace a través de estas palabras, él dice quele da pena y le preocupa cuando convive con familias que experimentan la tiranía de la libertad, en la que los niños lo pueden todo, gritan, rayan las paredes, amenazan a las visitas, que se creen campeones de la libertad, el sostiene que todos los extremos son malos, un niño no se le puede dar toda la libertad del mundo por que después no va a poder ingresar a la sociedad, ya que en esta si va atener que respetar los mínimos de justicia, que son las leyes y los deberes que debe cumplir toda persona para vivir en armonía con las demás y al no cumplir con los minutos de justicia será sacado de la sociedad a un centro de adaptación social. Por el contrario si tenemos hijos muy sumisos que con una mira del papa salen corriendo porque saben que les van a pegar, eso está mal porque en ese...