PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN SEGÚN EMILE DURKHEIM

Cuando hablamos de educación y pedagogía, no se tienen muy claros los significados de estas palabras e incluso se llegan a utilizar como sinónimo la una de la otra. Por esta razón quiero comenzaraclarando cual es el verdadero significado de cada una de ellas, para esto, me basare en el sociólogo Emile Durkheim.
(La educación, nos dice, es la acción ejercida por las generaciones adultas sobreaquellas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social (Educ. y Soc., pág. 53).
En esta definición podemos observar que la educación consiste en una socializaciónmetódica de la generación joven.

En cada uno de nosotros puede decirse que existen dos seres, uno está hecho de todos los estados mentales que se refieren únicamente a nosotros mismos y a los sucesosde nuestra vida personal: es lo que podría llamarse el ser individual, y el otro ser es un sistema de ideas y de hábitos que expresan en nosotros, no nuestra personalidad, sino el grupo, o los gruposdiferentes, de los cuales formamos parte; tales son las creencias y las prácticas morales, las tradiciones nacionales o profesionales, las opiniones colectivas de todo género , su conjunto forma el sersocial. Constituir este ser en cada uno de nosotros, es el fin de la educación.

La sociedad, menciona Durkheim, forma a los individuos según su necesidad, con esto podría parecer que éstos sufríanuna insoportable tiranía. Pero en realidad los individuos mismos tienen interés en esa sumisión, porque el nuevo ser que la acción colectiva edifica mediante la educación en nosotros, representa lomejor que hay en cada uno respecto a lo propiamente humano.
El a su vez considera a la educación como un ente individual, ya que desde su punto de vista, ésta es social y se vincula directamente conla sociedad, pues es producto de ella. La educación busca formar a un ser social que vivirá en la sociedad y por ello, su objetivo final es conseguir que el individuo se asemeje al ideal de hombre...