Pedagogía

“Educación y Pedagogía” Roberto Caballero | “Memoria, potencial de construcción, apuesta” Alfredo Furlán | “Pedagogía-ciencia de la educación” Ángel Díaz Barriga |
*La pedagogía gira en torno a laidentidad disciplinar.*Estudia a la educación a través de 3 variantes:-Pensamiento filosófico dentro de la pedagogía. ¿De dónde viene?, ¿Qué será?, ¿Quiénes la practican? Y ¿Hacia dóndeva?-Pensamiento técnico de lo educativo. ¿Cómo lo hago?-Campo científico de la pedagogía. ¿Cómo es? y ¿Por qué es así?*La pedagogía está constituida por la mayor armonía y riqueza entre filosofía de la educación,técnica de la educación y ciencia de la educación | *La pedagogía es una disciplina que se constituyó en profesión universitaria desde mediados de nuestro siglo, cuya característica es la posesiónconceptual y operativa sobre educación, de usos múltiples.* La pedagogía es un discurso sin sujeto.*Está en crisis porque su objeto educación lo está y el sujeto-casa al que se acopló también lo está.* Lapedagogía ha estado tratando de constituirse en:-Memoria: ejercida a través de la investigación.-Potencial de construcción: a partir de un recuento de instrumentos.-Apuesta: acopio de una praxis.*Enla pedagogía debemos de:-Estudiar e interpretar la crisis de la educación y de la escuela en el contexto de las transformaciones del mundo actual.-Estudiar e interpretar la crisis de la pedagogíaacadémica.-Resituar y/o reformular el objeto de estudio (institucionalización y racionalización de la educación)-Seguir debatiendo y señalando nuestras apuestas. | *Es la disciplina estructurada en lafilosofía moderna alemana. *Debe haber educación para todos sin importar clase o sexo.*Es un problema de dominio público ( social)*Es conformada en el desarrollo del pensamiento herbartiano.*Fundar unadidáctica.*Dos pilares:-Ética: establecer una continuidad con el pensamiento educativo.-Psicología: se determinará a priori todas las posibilidades de las emociones humanas.*Es la ciencia del...