Pedagog a de los jesuitas

Pedagogía de los
jesuitas

Origen de la pedagogía
• La pedagogía tradicional se caracteriza por la consolidación
de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar
fundada porSan Ignacio de Loyola, este personaje decide
fundar la compañía de Jesús en 1540.

• Los colegios jesuitas comienzan a surgir en la época de los
siglos XVII y XVIII, donde su interésfundamental era el de
afianzar el papel de la iglesia católica y destacar la figura de
Dios, la cual se veía amenazada por la reforma protestante

Características de la pedagogía

•Una característica importante para la
formación de los alumnos en dichos colegios
era el orden y el método utilizados, puesto
que su objetivo fundamental era poner al
servicio de laiglesia católica al hombre
disciplinado que las circunstancias
requerían, basándose en la rigidez y el
orden absolutos, estando sus maestros bien
preparados para ello, predominando suautoridad, mediante una disciplina
impuesta, exigiendo sobre todas las cosas la
obediencia; y el método que
fundamentalmente se utilizaba era el de
exposición verbal.

Niveleseducativos
• Los niveles educativos que se impartían
en estos colegios era la primaria, la
secundaria y las universidades, además
la información que ofrecían era
esencialmente literaria, basadasen las
humanidades clásicas, puramente
formal y gramatical, las diversas
asignaturas se introducen como ciencias
auxiliares del humanismo. Esta
enseñanza que desarrollaronexitosamente los jesuitas, se extendió a
toda la educación religiosa en sus
características fundamentales.

Asignaturas impartidas
(Hamanidades clásicas)
●Filosofía
●Filología (lingüística)
●Estudios de las artes
●Semiología literatura
●Música
●Historia de la literatura ●Comunicación
●Geografía
●Antropología
●Derecho
●Economía
●Ciencias políticas
●Literatura
●Sociología