Pedagoga

Páginas: 3 (548 palabras) Publicado: 4 de noviembre de 2010
REFLEXION
Pintar un cuadro resulta sencillo, si posees el don y tienes tus manos, puedes ser un atleta destacado si además de entrenarte posees tus piernas, y maravilloso es también, tener ojossanos para admirar hermosos paisajes, tener oídos y escuchar las voces de quienes amamos, tener voz para expresar nuestros sentimientos y opiniones.
Pero, ¿qué pasaría si de pronto quisieras asomarte porla ventana y tus piernas no respondieran al querer levantarte y caminar? ¿qué pasaría si al querer hablar tus cuerdas vocales no funcionaran? o ¿cuál sería tu reacción si desearas mover la manoderecha y en vez de eso, respondiera tu pie izquierdo?.
"Discapacidades", de eso estoy hablando.
Yo sé que en algún momento de tu vida y en algún sitio haz encontrado en tu camino a alguna persona conalguna o varias "discapacidades". Ignoro si la esquivaste o si tal vez te atreviste a ser diferente ayudándole a empujar su silla en aquella subida, o si acaso le sonreiste y le diste los buenos días;no sé qué hayas hecho, pero sí sé que posiblemente la llamaste "discapacitada".
Si tan sólo un día te acercaras realmente a personas con capacidades diferentes te darías cuenta de que lo único que nosdiferencia de todos ellos, es precisamente eso: "las capacidades". Suena bastante obvio, mas si profundizas en ello, podrás descubrir asombrosas verdades.
Ellos tienen una gran capacidad de abrirse,amar y perdonar (incluso a la vida que les tocó), la mayoría de nosotros, No. Ellos sonríen a pesar de de sus sillas de ruedas, de sus muletas, de sus aparatos auditivos, sondas y bastones, nosotrosNO.
Míralos girando las ruedas de sus sillas en una mañana helada. Míralos y encuentra ese algo que poseen, que tú y yo tantas veces perdemos... Y es, AMOR A LA VIDA.
Con el corazón en la mano,mírate cómo te comportas cuando te hieren, raras veces superas el dolor y entonces el rencor te corroe. Mírate ante los grandes retos sin suficientes armas para superarlos ¿los superas?.
Te lamentas de...
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