Pedagogia activa vs apatia escolar
Páginas: 33 (8212 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2010
DELIMITACION DEL TEMA
1, TEMA
LA APATIA
1.1. TITULO
La Apatía hacia el estudio, de los alumnos de la Institución Educativa Básica y Media San Antonio en el grado 9 B.
1.2. DESCRIPCION
El grado 9B esta conformado por 26 alumnos entre niños y niñas adolescentes que son alegres, sociables, si se puede decir sin ningún tipo de problema que sobresalte.
Contamos con una calidad depadres o acudientes que se preocupan muy poco por los procesos académicos de sus hijos ya que en su mayoría son personas analfabetas o iletradas, lo cual quizás sea uno de los inconvenientes para que ellos se acerquen al docente y hablar con propiedad sobre el manejo de su hijo en casa. Estos padres en su gran mayoría se dedican al trabajo campesino, los jóvenes quedan solos en casa y no hayquien este pendiente de ellos. Los jóvenes se muestran agresivos, debido a la falta de afecto por parte de los padres y podríamos decir que por parte nuestra también, que algunas veces el joven se acerca a nosotros a manifestar sus dificultades buscando ayuda o ser entendido y no sabemos escucharlos lo que hacemos es de una forma u otra evadirlos o rechazarlos, negándoles la oportunidad de expresarsus sentimientos.
En esta comunidad los jóvenes presentan desnutrición que como es de conocimiento esto causa desgano, cansancio entre otras anomalías que impiden el desarrollo psicomotriz del escolar.
(Ampliar que puede estar causando la Paita desde la institución)
1.3PREGUNTA PROBLEMA
Que estrategias metodologicas podríamos utilizar para minimizar la apatía escolar en los estudiantesde 9B de la Institución Educativa Básica y Media San Antonio
I. OBJETIVIOS
8 OBJETIVO GENERAL.
Proponer estrategias metodologicas para abordar la apatía escolar en los jóvenes de la Institución Básica y Media San Antonio.
9 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Identificar las causas de la apatía hacia el estudio en los estudiantes del grado 9B de la Institución Básica y Media SanAntonio.
Analizar las causas de la apatía escolar.
Diseñar estrategias metodologicas que apunten a promover la motivación al estudio.
Generar un cambio de actitud en los jóvenes de 9B hacia la labor académica a través de estrategias de aprendizaje significativo.
JUSTIFICACION
Retomamos los Fines de la Educación (de la Ley General de Educación 1.997.)
El objetivo de la Ley Generales que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural, y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, su dignidad y sus deberes. Artículo 67 de la Constitución Política de la educación se desarrollara atendiendo los siguientes fines:
Pleno desarrollo de la personalidad, formación para la participación en todas las decisiones política- económica-social y cultural, generación de conocimiento en todos los campos de la ciencia, desarrollo de la capacidad critica reflexiva, formación de la practica del trabajo a través de los conocimientos técnicos y habilidades, entre otras anotaciones.
Para nosotros los docentes de esta Institución es de suma preocupación
Lo que se esta viviendo en nuestra comunidad educativa, los jóvenes no muestraninterés en aprender el conociendo que se les esta impartiendo. Trataremos de buscar las causas de la “Apatía” que muestran nuestros estudiantes desde el aula de aprendizaje, luego desde el estudiante, también habría que mirar que ayuda nos están brindando los padres en casa, para finalmente mirar en que estamos fallando nosotros los docentes también.
También habría que estudiar que puedeconllevar a la “Apatía” es decir que elementos pueden influir para que se de la “Apatía” escolar en los jóvenes y analizar cada uno de estos elementos para mejorar en este aspecto.
`Para nosotros llegar a las estrategias de minimizar la “Apatía” escolar debemos abordar, investigar, analizar todo lo referente al concepto de “Apatía” que tenemos desde nuestra experiencia, la de los compañeros de...
1, TEMA
LA APATIA
1.1. TITULO
La Apatía hacia el estudio, de los alumnos de la Institución Educativa Básica y Media San Antonio en el grado 9 B.
1.2. DESCRIPCION
El grado 9B esta conformado por 26 alumnos entre niños y niñas adolescentes que son alegres, sociables, si se puede decir sin ningún tipo de problema que sobresalte.
Contamos con una calidad depadres o acudientes que se preocupan muy poco por los procesos académicos de sus hijos ya que en su mayoría son personas analfabetas o iletradas, lo cual quizás sea uno de los inconvenientes para que ellos se acerquen al docente y hablar con propiedad sobre el manejo de su hijo en casa. Estos padres en su gran mayoría se dedican al trabajo campesino, los jóvenes quedan solos en casa y no hayquien este pendiente de ellos. Los jóvenes se muestran agresivos, debido a la falta de afecto por parte de los padres y podríamos decir que por parte nuestra también, que algunas veces el joven se acerca a nosotros a manifestar sus dificultades buscando ayuda o ser entendido y no sabemos escucharlos lo que hacemos es de una forma u otra evadirlos o rechazarlos, negándoles la oportunidad de expresarsus sentimientos.
En esta comunidad los jóvenes presentan desnutrición que como es de conocimiento esto causa desgano, cansancio entre otras anomalías que impiden el desarrollo psicomotriz del escolar.
(Ampliar que puede estar causando la Paita desde la institución)
1.3PREGUNTA PROBLEMA
Que estrategias metodologicas podríamos utilizar para minimizar la apatía escolar en los estudiantesde 9B de la Institución Educativa Básica y Media San Antonio
I. OBJETIVIOS
8 OBJETIVO GENERAL.
Proponer estrategias metodologicas para abordar la apatía escolar en los jóvenes de la Institución Básica y Media San Antonio.
9 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Identificar las causas de la apatía hacia el estudio en los estudiantes del grado 9B de la Institución Básica y Media SanAntonio.
Analizar las causas de la apatía escolar.
Diseñar estrategias metodologicas que apunten a promover la motivación al estudio.
Generar un cambio de actitud en los jóvenes de 9B hacia la labor académica a través de estrategias de aprendizaje significativo.
JUSTIFICACION
Retomamos los Fines de la Educación (de la Ley General de Educación 1.997.)
El objetivo de la Ley Generales que la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural, y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona, su dignidad y sus deberes. Artículo 67 de la Constitución Política de la educación se desarrollara atendiendo los siguientes fines:
Pleno desarrollo de la personalidad, formación para la participación en todas las decisiones política- económica-social y cultural, generación de conocimiento en todos los campos de la ciencia, desarrollo de la capacidad critica reflexiva, formación de la practica del trabajo a través de los conocimientos técnicos y habilidades, entre otras anotaciones.
Para nosotros los docentes de esta Institución es de suma preocupación
Lo que se esta viviendo en nuestra comunidad educativa, los jóvenes no muestraninterés en aprender el conociendo que se les esta impartiendo. Trataremos de buscar las causas de la “Apatía” que muestran nuestros estudiantes desde el aula de aprendizaje, luego desde el estudiante, también habría que mirar que ayuda nos están brindando los padres en casa, para finalmente mirar en que estamos fallando nosotros los docentes también.
También habría que estudiar que puedeconllevar a la “Apatía” es decir que elementos pueden influir para que se de la “Apatía” escolar en los jóvenes y analizar cada uno de estos elementos para mejorar en este aspecto.
`Para nosotros llegar a las estrategias de minimizar la “Apatía” escolar debemos abordar, investigar, analizar todo lo referente al concepto de “Apatía” que tenemos desde nuestra experiencia, la de los compañeros de...
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