pedagogia comparada

LA EDUCACIÓN COMPARADA COMO HERRAMIENTA DE CAMBIO.
UNA VISIÓN REAL DEL PLANO MEXICANO
La educación compara debe proporcionar los procedimientos científicos, que permitan la adopción eimplementación de una política educativa. Aun que se dice que la política de la educación no sigue los parámetros científico sino ideológicos cayendo así en los interese del gobierno quien ejerce el poder delestado. Y es ahí donde se encuentra esta trabe que impide seguir avanzando. Ejemplo de esto; es que el gobierno pide dinero prestado para financiar la educación, pero pide realmente para sus propiosfines; es decir presta un millón al FMI o a otra dependencia, se roba la mitad para pagar los gastos de su campaña política, se gasta otra cuarta parte en medios de comunicación que enajenan elpensamiento y la realidad de las personas, y otra cuarta parte la dedica a la educación, es un ejemplo. Esto se debe a que a México lo ven como una tienda de abarrotes donde allí muchos entran y roban sinque se note. Ha pero lo hacen copiando una política de préstamo que uso Japón y creen que aquí funcionara pero se olvidan que existe un problema de idiosincrasia, y cuando hablo de este concepto merefiero que nosotros los mexicanos pensamos diferentes, México tristemente es educado para obedecer, y las personas que lideran el país nos ven como seres inoperantes y lo peor que nosotros le damosel gusto. La política de préstamo México no la debería implementar puesto que esta sobre endeudado es decir; una persona me pide dinero prestado, la primera vez se lo doy sin cuestionarlo, pero si estapersona no me paga y al contrario me pide más dinero prestado en ese momento les pongo mis reglas y le vuelvo a prestar, y si me sigue pidiendo prestando le doy más dinero y en ese momento leempiezo a privar sus bienes. Así funciona toda esta porquería de políticas, y mientras no exista una contextualización jamás se romperá este círculo de la mediocridad, pobres de nosotros de los pedagogos...