Pedagogia Conceptual Hermanso Zubiria

CURSO DE DIDÁCTICA DE CIENCIAS SOCIALES
RESUMEN (RECOPILACIÓN)
EXPECTATIVAS
Mi expectativa para este curso es recordar, actualizarme y afianzar los conocimientos sobre las nuevas técnicas y metodologías en la enseñanza de las Ciencias Sociales, mediante una participación dinámica en las diferentes actividades que se realicen en el aula respetando y valorando las opiniones yexperiencias de todos los compañeros maestros, las mimas que nos enriquecerán como profesionales de la educación.

En este curso aprenderemos nuevas técnicas, estrategias y planificaciones sobre la enseñanza de CIENCIAS SOCIALES en el aula.
-¿CÓMO APRENDIMOS CIENCIAS SOCIALES Y QUÉ SON?
Anteriormente nosotros aprendimos las Ciencias Sociales de una forma tradicionalista, memorística, repetitiva,que únicamente se basaba en los conceptos éticos, moralistas y heroicos.
El maestro no tenía un objetivo claro, era él centro del aprendizaje, no tenía práctica en la vida diaria, se basaba solo en el dictado y en la exposición.

-ACTUALMENTE, se enseña CCSS, para una formación ciudadana, para que el alumno aprenda a ser reflexivo, a través de la investigación, la misma que debe ser unproceso sistemático y organizado.
-Va a ser un reto que los alumnos adopten su propia ideología y no la del maestro, para lo cual debemos romper esquemas y tener una mente abierta.
-La historia que nos narraban antes los maestros, no es una historia errónea, sino que tiene diversos enfoques, versiones, antes había un enfoque UNICAUSAL, ahora es un enfoque MULTICAUSAL.
-Un enfoque depueblos vencidos o conquistados
-Otro de pueblos conquistadores.
Por ejemplo: LA BATALLA DE PICHINCHA debe enseñarse basada en el proceso de investigación: se debe enseñar los contenidos que sean significativos como:
1.-CONTENIDOS: que sean significativos
2.-HECHO HISTÓRICO:
Los objetivos, las causas y consecuencias.
3.-CONSTRUCCIÓN DE CONCEPTOS: Se quiere que los alumnos CONSTRUYAN suspropios conceptos basados en base a sus experiencias.

Por ejemplo estos conceptos:
-Independencia
-Democracia
-Integración Latinoamericana
-Fin del colonialismo o colonización
-“Últimos días de despotismo y primeros de lo mismo.”

Los estudiantes deberán analizar y sacar su propio concepto.

4.-CONTEXTO HISTÓRICO: son los procesos históricos.
5.-CONSTRUCCION DE PROCESOS: Losalumnos deberán establecer relaciones y comparaciones.
6.-REFLEXIÓN –GENERALIZACIÓN: ( a partir de una pregunta)
7.-EJERCITACIÓN -APLICACIÓN
Los procesos históricos deben estar dentro de un contexto histórico más grande:
Libertad
Democracia
Independencia
Colonialismo
Libertad
Democracia
Independencia
Colonialismo

CONTESTAR:
a¿Qué es una ciencia social para usted?
Es elestudio de la sociedad dentro de un contexto, un tiempo y un espacio. Es el estudio del ser humano en un tiempo y un espacio.
-Las Ciencias Sociales son las que describen los comportamientos-humano-sociales, utilizan métodos y enfoques cualitativos y cuantitativos. Aunque en el mundo escolar, cuando hablamos de Ciencias Sociales nos referimos a Historia y Geografía, pero las CCSS incluyenáreas que van mucho más allá.
Las CCSS se pueden dividir en distintas ramas:
-LAS QUE ESTUDIAN LAS RELACIONES SOCIALES como: antropología, economía, sociología, psicología social, la ecología humana y la política.
-LAS QUE ESTUDIAN LOS CAMBIOS SOCIALES como: la educación, el derecho y la comunicación.
b)-¿Qué las diferencian de otras ciencias?
Las ciencias sociales se diferencian de otrasciencias, porque todas tienen que ver con el estudio de la sociedad.
c) Qué desempeño hace un investigador o científico social?
* Creo que para poder desarrollar su trabajo de investigación, el investigador debe adentrarse directamente en el contexto, entorno o medio de la cultura o sociedad, objeto de su estudio, para que conozca de forma directa y concreta, los diferentes aspectos...