Pedagogia curativa

LA PEDAGOGIA CURATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS QUE ESTIMULEN EN EL NIÑO EL PENSAR, SENTIR Y ACTUAR ARMÓNICAMENTE DESDE LA EDAD PREESCOLAR

LUZ MABEL SIERRA ZAPATA
MARIA ISOLINA PARRA LLANES
NANCY ROCIO MORENO PEDRAZA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
PAMPLONA
2005

LAPEDAGOGIA CURATIVA COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS QUE ESTIMULEN EN EL NIÑO EL PENSAR, SENTIR Y ACTUAR ARMÓNICAMENTE DESDE LA EDAD PREESCOLAR

UZ MABEL SIERRA ZAPATA
MARIA ISOLINA PARRA LLANES
NANCY ROCIO MORENO PEDRAZA

PROYECTO PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADO EN PEDAGOGÍA INFANTIL

Asesor Metodológico: Astrid Portilla

UNIVERSIDAD DE PAMPLONAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
PAMPLONA
2005

NOTA DE ACEPTACIÓN

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PRESIDENTE DEL JURADO___________________________________________
JURADO

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JURADO

DEDICATORIA

Cualquier agradecimiento que expresarahacia las personas que me ayudaron en el transcurso de los años seria superficial e insuficiente. Sin embargo, algunos han contribuido en tal grado que sus nombres literalmente sobresalen en las páginas de mi vida y exigen reconocimiento.

En primer lugar doy gracias a Dios quien con su amor y misericordia me han sostenido y me sostiene aún; y a la vez por llenarme de sabiduría, dándome un pocode luz para ver con mayor claridad el sendero.

A mis padres Antonio y Marina, que día a día lucharon por hacer de mi la mujer responsable, talentosa y llena de principios, de quienes a prendí a buscar la Excelencia como una forma de vida y de quienes escuche la frase “confiando en Dios todo es posible” por primera vez en mi vida.

A mi hermoso hijo Diego Andrés, quien adorno no solo estemundo, sino también todas las habitaciones de mi alma; ya que ha sido el motor de mi vida llenándome de fe y perseverancia para alcanzar cada día las metas propuestas.

A mis dos hermanos Albeiro y Marco, ya que seria negligente e incluso desagradecida si no mencionara la ayuda que recibí de ellos, pues entre nosotros siempre ha existido un profundo amor y fuerte sentido del estimulo, por lo tantoespero que mi esfuerzo les sea significativo a cada uno.

A la Profesora Astrid Portilla, por su permanente motivación y apoyo desde el inicio de este proyecto, aportando sus experiencias y perspectivas.

LUZ MABEL SIERRA ZAPATA

DEDICATORIA

MARIA ISOLINA PARRA LLANES

DEDICATORIA

NANCY ROCIO MORENO PEDRAZA

AGRADECIMIENTOS

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
1. PROBLEMA
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2. FORMULACIÓN PROBLEMA
3. OBJETIVOS
1. General
2. Específicos
4. DELIMITACIÓN
1. Espacial
2. Temporal
3. Temática
2. MARCOS DE REFERENCIA
1. ANTECEDENTES
2. MARCO CONTEXTUAL
3. MARCO TEÓRICO
1. Historia de la pedagogía curativa
2. Que es pedagogía curativa
3. Desarrollo de la pedagogía...