Pedagogia de la autonomia

ENSAYO
PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMIA
Paulo Freire
ANÁLISIS DEL TEXTO
INTRODUCCIÓN
ES UN TEXTO DIRIGIDO A EDUCADORES, CUYA IDEA CENTRAL ES APORTAR ACTITUDES DE LOS DOCENTES EN PRO DE UNA ESCUELADEMOCRATICA.
Freire Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los tres capítulos del autor
CUERPO DEL ENSAYO
El maestro debe ser un buen aprendiz, y estarabierto a las realidades de sus educando.
No hay docencia sin discencia, ya que el que enseña aprende a enseñar y quien aprende enseña al aprender.
Este pensamiento de Paulo Freire, nos hacereflexionar que nunca dejamos de aprender, que constantemente aprendemos algo nuevo en todo momento.
El ser maestro no implica que tú lo sepas todo, no implica que el educando te escuche y tome como unaverdad absoluta tus temas de avance. Si es así, estas en un error, porque estas oprimiendo al educando y su pensamiento crítico.
El ser maestro es hacer que los estudiantes busquen y que desarrollen,el área de investigación, convirtiéndose en personas autónomas de su propio aprendizaje y así mismo de su pensamiento.
Que la práctica educativa no quede solamente en la educación bancaria. sino quede esa investigación, el maestro respete su conocimiento y su conocimiento previo, de experiencias vividas del educando. Para que de este modo se logre estudiantes críticos y autónomos en su propioaprendizaje.
Freire nos dice que: “El enseñar exige el reconocimiento y la asunción de la identidad cultural”.
Con estas palabras nos hace referencia que nosotros como maestros debemos asumir unaidentidad cultural y luego respetar la identidad cultural de los educandos esto nos ayudara como parte de ser ético.
La diversidad de identidades culturales demuestra que el educando es diferente uno delotro, cual diferencia no debe ser visto como si fuera un problema en el salón de clases por el contrario ser diferente nos ayuda a aprender cosas nuevas conocimientos nuevos
Por tal razón me atrevo...