Pedagogia en el peru

Páginas: 4 (849 palabras) Publicado: 8 de diciembre de 2010
PEDAGOGÍA EN LAS AULAS DE LAS UNIVERSIDADES
La desatención de las universidades públicas como en las privadas, ha generado la crisis de las universidades dentro del país. Se sigue maltratando aldocente universitario que recibe un magro salario que permanece congelado, desde hace más de doce años. En muchas universidades más del 50% de docentes siguen contratados a pesar de tener vínculolaboral de muchos años, se les niegan el derecho a investigar y a realizar proyección social. No es ninguna exageración afirmar que el profesional dedicado a la universidad financia la educación superior.El caos y la mediocridad reinante en la universidad no es culpa del Estado y sus aliados, sino de maestros y alumnos "politizados" y encima "malos" y la proliferación de los centros de enseñanza dedudosa calidad, pero de interés para los usuarios.

Si bien es indudable que muchas de las universidades públicas y privadas peruanas tienen un experiencias, iniciativas y logros que han ido definiendosu bagaje y su perfil académico, son muy pocos los testimonios y menos los informes de estudios sistemáticos realizados para dar cuenta de ellos y de su impacto. La comunidad académica peruana engeneral recoge y escribe poco de lo que hace y publica mucho menos. La pedagogía universitaria también se comprueba que muchas buenas experiencias se han guardado en silencio y han pasado al olvido.Los esfuerzos que se están sumando actualmente desde diversos frentes, especialmente desde la propia universidad, se expresa en la apertura de ésta hacia una etapa de crecimiento en cuanto a calidad.En las universidades peruanas, comprende variables de connotada importancia, todas urgentes de ser atendidas en un proceso de reforma: calidad, investigación, financiamiento, acreditación, gestión,legislación, internacionalización, entre otras. Las universidades posean ofertas formativas que respondan a las necesidades y demandas de la sociedad, eficaces con sus métodos pedagógicos y que...
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