pedagogia freinet

PEDAGOXÍA FREINET
• Cre no poder liberador e transformador da educación.
• Promove unha educación popular: educación polo traballo para formar persoas libres, conscientes, autónomas, críticas eresponsables.
• Importancia do cooperativismo e da autoxestión na organización do grupo-clase.

A) PRINCIPIOS PEDAGÓXICOS DA PEDAGOXÍA POPULAR:
• Respecto do neno: neno como centro do procesoeducativo.
• Confianza no neno e nas súas posibilidades.
• Escola aberta á comunidade e á vida (escola do pobo).
• Dialéctica entre teoría e praxe.
• Educación polo traballo (escola do traballo):“cabezas ben formadas e mans expertas”.
• Personalización das aprendizaxes e individualización do traballo.
• Organización cooperativa da clase (xestión por parte dos nenos das súas actividades e das súasregras de vida). Importancia da participación, tanto dos mestres como do alumnos. Traballo cooperativo do profesorado.
• Escola aberta ao futuro.
• A disciplina non se impón, deriva do traballoorganizado.

B) INSTRUMENTOS E TÉCNICAS
1. A expresión libre (oral, escrita, corporal...) e a comunicación individual e colectiva: expresión corporal, debuxo, canto, expresión oral dos pensamentos,experimentación, fotografías e filmes.
2. O plan de traballo (organización da aula): principio de autoxestión, de formación da autorresponsabilidade, da cooperación e da participación do alumnado na súapropia programación e planificación do seu traballo educativo.
3. Asamblea: celébrase ao finalizar o período de duración do Plan. Aquí están presentes alumnos/as e mestres.
4. Biblioteca deTraballo: sería como un ficheiro que permite aos alumnos atopar rapidamente os documentos realtivos ao estudo das materias (libros, revistas. Monografías, ensaios...).
5. Correspondencia interescolar:fomenta a cooperación, a motivación e a do alumnado.
6. Xornal da clase e do centro.
7. Conferencias de aula
8. O estudo do medio.
9. Talleres ou obradoiros de expresión artística e de traballo...