Pedagogia Infantil

3. ¿Qué causan las funciones de los procesos de adaptación en la estimulación?
-Aptitudes
-Intereses
-Necesidades
R/Aportan dos elementos fundamentales: la adaptación y la organización. Laadaptación es equilibrio entre la asimilación y la acomodación, y la organización es una función obligatoria que se realiza a través de las estructuras. La adaptación es un equilibrio que ha sido alcanzadoa través de la asimilación de los elementos del ambiente por parte del organismo y su acomodación, es una modificación de los esquemas o estructuras mentales como resultado de las nuevas experiencias.En tal sentido los individuos no solamente responden a su ambiente sino que además actúan en él.
APTITUDES.
Cuando el niño disminuye su motivación natural por aprender es que no está preparado paralas situaciones a las que se enfrenta. Debido a que la motivación se presenta a través de una necesidad, los niños en etapa preescolar precisan de un constante aprendizaje de cosas diferentes paraadquirir nuevas aptitudes o perfeccionar las que posee y así obtener un mejor desenvolvimiento en el ambiente donde se desarrolla.
Los niños presentan una aminoración en su motivación por elaprendizaje cuando realizan actividades o ejercicios no adecuadas con su nivel de desarrollo cognoscitivo o en las que fracase. Cuando se les presiona para que aprendan algo forzadamente, los niños se estresany pueden presentar trastornos psicológicos y/o neurológicos que repercuten negativamente en el desarrollo sensomotor, lingüístico y en su aprendizaje, provocando el fracaso escolar.
INTERESES.
Losniños y las niñas naturalmente son personitas que expresan a través de distintas formas una intensa búsqueda de stisfaciones corporales e intelectuales; manifiesta siempre un profundo interés ycuriosidad por saber, conocer, indagar, explorar tanto con el cuerpo como el lenguaje, y en si, en todo sentido.
Toda actividad que el niño realiza implica pensamiento y afecto, siendo particularmente...