Pedagogia

ENSAYO SOBRE EL PORTAFOLIO
Actualmente están en crecimiento uno de los métodos de evaluación, a la que tantos profesores le han dado mucha importancia ya que por medio de éste se puede lograr unabuena enseñanza, porque en éste el fin último a lograr por todos lo docentes es un buen proceso se aprendizaje, para lograr la mejor eficiencia en el desarrollo del estudiante. Este método esconocido como EL PORTAFOLIO.

Para lograr alcanzar los objetivos del portafolio, se deben tomar en cuenta cuatro aspectos fundamentales que son:
a) Un título
b) Una introducción que presente elcontenido del portafolio
c) El trabajo realizado, y
d) Una reflexión personal.

Como sistema de evaluación, el portafolio puede materializar la concepción constructivista del proceso de aprendizaje yaque permite visualizar y reflexionar sobre el progreso de los alumnos, contextualizar las representaciones que se hacen de la realidad, ofrecer sentido de pertenencia y motivación a quienes lospresentan.

Cuando un curso, se fundamenta en la solución de problemas y en la construcción de proyectos, el portafolio ofrece mayores elementos de análisis y amplía los criterios de la evaluación.

Elportafolio es un contenedor de experiencias, documentos, imágenes y productos de cualquier otra índole que fueron dispuestos por el alumno como una evidencia de su proceso de aprendizaje: estrategias,conocimiento, actitudes, creatividad, son elementos que un docente puede recuperar al momento de discernir y valorar un puntaje. Esto supone como vemos, la existencia de ciertas cualidades en elprofesor, quien debe mostrar amplitud de criterios conceptúales metodológicos, éticos y culturales puesto que el portafolio presentado por el estudiante es mucho más que una recopilación de productoselaborados durante el curso.

Como estrategia didáctica, el portafolio puede significar la ampliación de la evaluación formativa porque permite detectar logros o errores, para realizar las acciones...