Mediacion - estrategias de desbloqueo

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 Giran

en torno a la pareja que se separa, quedan tan bloqueados que se vuelve una y otra vez a la violencia sufridas en el pasado.  Este conflicto puede generar un espiral improductivo que amenaza con arrastrar también al mediador

 Teoría

de los sistemas: Permite pensar en los círculos y procesos familiares, su función es preservar los sistemas existentes y resistir al cambio“Cambiar algo que no se ha comprendido a fondo puede ser peligroso para la pareja y para el mediador”

 La

mediación: ofrece a la familia la oportunidad de escapar de ciclos destructivos verbales o de conducta, pero, sin forzarles a realizar cambios no deseados

 La

mediación puede facilitar la negociación entre participantes que están dispuestos, pero se utiliza mas habitualmente en loscasos en que las negociaciones directas entre partes son problemáticas

 Tiene

algunos factores derivados de la Programación Neuro Lingüística (PNL)  Enseña modelos, tecnicas y habilidades para la comunicación eficaz, el desarrollo personal y el aprendizaje acelerado.  La cartografía nos proporciona una buena analogía de la facilitación de las negociaciones en la mediación (los mapas sonselectivos: dan información, pero omiten lo que no es esencial)

 El

mediador puede detener discursos improductivos y circulares, si adopta una actitud proactiva y dinámica al organizar el debate

 Los

factores fundamentales son la buena voluntad y motivación de los participantes para obtener esa solución  PAREJAS con esperanzas poco realistas, el mediador debe proponer una solucióninmediata.

 Según

De Bono (1991) señala que esta perspectiva puede resultar inútil si este núcleo es el foco de la rabia y la fuente de los sentimientos mas amargos  Esto eleva el nivel del conflicto  Es mejor otorgar prioridad a preocupaciones mutuas, sobre los niños en especial

 Con

la ayuda del mediador los participantes pueden decidir aportar algunos elementos y concentrarseen colocar juntos el resto  Moverse de lo general a lo especifico  EL ROTAFOLIOS : es una herramienta muy valiosa para dividir los problemas grandes en porciones mas pequeñas y para ver como una parte se relaciona con el todo

Que hacer si se llega a un punto muerto?  la cooperación es una vía de dos direcciones  Punto muerto es un callejon sin salida  Los participantes pretenden seguirluchando en vez de llegar a un acuerdo

 Reconocer

los sentimientos de ambos participantes  Resumir y reformular la posición de cada parte  Anticiparse, adelantarse o dejar de largo algún tema durante algún tiempo  Centrarce en las necesidades y preocupaciones parentales

 Jhoston

y campbell (1985 – 1989) Desarrollan una tiplogia de puntos muertos en el divorcio distinguiendo 3niveles diferentes de bloqueo: 1. Externos 2. Interpersonales 3. interno



Bloqueo Bloqueo Obstáculo (apartarse, superarse) En vez de usar la frase

“Callejón sin  “callejón sin salida” salida”

Ausencia de salida

 Averiguar donde

se encuentra el bloqueo

NIVEL 1. (OBSTACULOS EXTERNOS) Son dificultades que se escapan del control de los participantes, tales como la imposibilidad devender su casa debido al mercado inmobiliario

NIVEL 2. (OBSTACULOS INTERPERSONALES) (Dificultades de comunicación)  Falta de conocimiento  Información incorrecta  Diferentes nociones de equidad  Desconfianza  Mala fe en la mediación : falta de puntualidad o no acudir a las citas negativas al confirmar condiciones de la mediación lenguaje corporal precisión para conseguir un acuerdoretraso o renuencia en documentación sabotaje e incumplimiento.

Para esto los mediadores pueden comprobar si las partes están verdaderamente comprometidas con la mediación:
  







Todas las reglas básicas quedaron claras y fueron aceptadas Reglas firmes en la mediación, importancia y respeto sobre estas Persistencia en la formulación de preguntas indagatorias Establecer...
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