Pedagogia

DESARROLLO DEL NIÑO DE LOS 2 A LOS 6 AÑOS

EDAD COGNITIVA MOTRIZ LENGUAJE SOCIAL
2 años • Actúa por imitación: lo que hacen los demás.
• Reconoce algunas imágenesfamiliares.
• Comienza a señalar las partes de su cuerpo. • Las escaleras las sube primero a gatas y luego trepando con las manos.
• Enorme actividad y autonomía motrizconcreta.
• Es capaz de hacer torres con varios cubos. • Conoce diez palabras en las que encuentra los calificativos “bueno” y “malo”.
• Comprende ordenes sencillas: mira,dame, etc.
• Imita los sonidos de los animales. • Juega junto a otros niños, pero no con ellos.
• Tiene interés en los juguetes de los demás niños y quiere apropiarse deellos.
• Busca la compañía de los adultos e intenta imitarlos
3 años • Puede trazar líneas rectas e incluso copiar algunas letras.
• Busca objetos escondidos aunque noconozca la trayectoria seguida.
• Sus dibujos son monigotes semejantes entre sí. • Sabe caminar de puntillas y saltar con los pies juntos.
• Es capaz de vestirse, aunque nocompletamente.
• Necesita la ayuda para bajar las escaleras alternadamente. • Expresa sus sentimientos verbalmente sin problemas.
• Al hablar hace referencia al presente,pasado y futuro, pero los mezcla.
• Selecciona a sus amigos.
• Aparecen los papeles de líder y de rechazados.
• Las sorpresas le emocionan.
4 años • Es la época delas grandes invenciones.
• Sus dibujos son más figurativos; en ellos expresa su personalidad.
• Entiende la diferencia entre mañana y tarde. • Corre, trepa y baja lasescaleras con velocidad.
• Coordina correctamente sus movimientos.
• La precisión manual ha mejorado mucho. • Es muy charlatán e imaginativo. • Su conducta es desequilibrada