Pedagogia

LA PEDAGOGIA

La pedagogía es la ciencia de la educación, también se puede definir como la forma con la que se plantea cumplir normas y leyes en torno a la educación.
Como toda ciencia hay unas etapas que hubieron antes de clasificar la pedagogía como ciencia científica osea la principal, primero se realizó la acción educativa, luego se profundizo y se creo la pedagogía como ciencia de laeducación.
La pedagogía también es conocida como las normas, principios y leyes que regulan el hecho educativo.

Anteriormente ocurría algún suceso o hecho como tal en la educación y ese hacia alusión a la acción educativa, a medida que se profundizo el tema, se creo la ciencia de la pedagogía, que trata de retomar los hechos que ocurrieran en torno a la educación y esta se encargaba de profundizarsobre esto para luego clasificar los sucesos y luego deducir sobre los principio normativos.

Pedagogo se le decía a la persona que instruye a los niños, luego se fue avanzando y se tomo la decisión que un pedagogo no solo era el encargado de enseñarle a los niños, si no también a los adultos.

La Educación es diferente a la pedagogía?

Las principales diferencias son:
Educación: Serefiere a la acción de educar
Pedagogía: A la disciplina que se ocupa del estudio del hecho educativo, ese objetivo es la educación.

La educación es una actividad practica, la pedagogía una actividad teorica.

Primero se decía que la educación era responsabilidad de los padres de familia, sacerdotes y maestros.
Pero esto empezó a cambiar y por eso se notifico que el que educaba en la fecatólica, moral y normas como tal era responsabilidad del sacerdote, luego que los maestros eran los encargados de expandir sus conocimientos en todas las aéreas, fomentando así conocimiento.

En la pedagogía podemos incluir 3 campos fundamentales que son:
El arte educativo
La filosofía educativa
La didáctica o metodología de la educación.

Clases de pedagogía

La pedagogía descriptiva: Estudiael hecho como pasa en la vida real, también incluye el estudio de los factores educativos.
La pedagogía normativa: Se encargas de las normas, esta se apoya a la filosofía.

Dentro de esta cabe resaltar que hay dos grandes ramas, las cuales son:
La filosófica y la tecnológica.

La filosófica: Estudia problemas como valores, los fines u objetivos educativos etc.

La tecnológica: laestructura que constituye el sistema educativo, control y organización etc.

La pedagogía como ciencia hace uso de casi todos los métodos científicos, con ayuda de las disciplinas auxiliares.

Puede ser Métodos Empíricos y Métodos Racionales.

Los Racionales: son del uso del racionamiento, de la reflexión.

Los Empiricos: son unas normas empleadas para dar conclusiones de ciertos comportamientosMÉTODOS EMPIRICOS

Observación: Que consiste en ver como ocurren los hechos en tiempo real.
En todo lo que hacemos necesitamos observar para poder deducir que es lo que esta pasando en determinado momento.

La experimentación: Consiste en la observación pero habiendo sido provocados, con el propósito de investigar y estudiar el comportamiento encontrado.

Esta es mucho mejor porque seapoya en la primera que es la observación, pero se utiliza cuando queremos ver hechos reales, impulsados en hechos no reales osea provocados, esta se dice que es rápida y eficaz, lo único que tiene de desventaja es que es artificial porque hay que provocarlo, inducirlo, mejor dicho no es natural los sucesos experimentados.
Un ejemplo claro es poner a los niños a jugar con un juguete nuevo, entonceslo que observamos como primera reacción es el método de la observación y ya el suceso como tal es los niños peleando por el juguete, que uno se empuja, que el otro juega solo, que el otro lo esconde etc. Este es un ejemplo claro de experimentación ya que estábamos observando cual es el comportamiento que los niños realizan en una situación vivida.

Método Analítico y el sintético:

Este...