Pedagogìa

SIGNIFICACIÓN Y APLICACIÓN DE CONCEPTOS

1-Disposiciones transitorias y complementarias
Instituye el 1° ordenamiento legal que efectúa la ordenanza de la constitución de 1853 dereglamentar el derecho de enseñar ,aprender y dictar planes de instruccion general.
La ley federal de educacion sera un esfuerzo individual por pasrte del alumno a fin de conocer la ley en generaly particular lo referido a la estructura y funciones de los distintos niveles educativos y regimenes especiales.Ya que todo alumno tiene derecho ala educacion tanto de un niño normal comoaquel que presenta discapaciadad.
El artículo 10 detalla la estructura básica del sistema educativo nacional asumiendo en las distintas etapas de proceso educativo y determinadas necesidadesdel alumno.
La norma instituye que su implementación será gradual y progresiva considerando la capacidad del proceso educativo en lo biológico, psíquico y social del educando.
En elarticulo 11 ,se establece que el sistema educativo contiene otros regimenes especiales que se orientan hacia las necesidades que no pudieran ser saciadas por la estructura básica ,ya que elalumno no siempre comprende o por tal motivo se ve en la obligación de requerir a personas del medio para realizar su proceso o comprension.

2- Edith litwin
“La educacion a distancia”Edith Litwin asevera que la educación a distancia manifiesta distinciones con respecto a la educación presencial.
• La educacion a distancia denota que el alumno no tenga contacto directocon el profesor y por ello es compleja la calidad de educacion teniendo en cuenta los variados procesos educativos.
• La educacion presencial: supone que el alumno tiene la ocasión de serescuchado, de preguntar lo que no alcanzan a entender y de recibir la explicación las veces necesarias. Asumiendo que el profesor y el alumno tienen una relacion juntamente de educacion.