Pedagogía ignaciana

PEDAGOGÍA IGNACIANA

La Pedagogía Ignaciana es el camino por el que los docentes acompañamos los alumnos en su crecimiento y desarrollo. Incluye una perspectiva del mundo, de la vida, de Dios y unavisión específica de la persona humana ideal que se pretende formar. Es un proceso consciente y dinámico en el cual, cada uno de sus pasos se integra de tal manera que se afectan e interactúandurante todo el proceso, promoviendo a su crecimiento constante en las personas o grupos de personas e instituciones, afectando siempre, de alguna manera, la realidad involucrada.

Es por ello, que esteDiseño Curricular trasciende el ámbito de las aulas e integra un conjunto de experiencias significativas y formativas, en diversidad de tiempos y espacios educativos, sustentándose en los sólidosfundamentos de la Pedagogía Ignaciana, considerándose sus pasos fundamentales:
Contexto - Experiencia - Reflexión - Acción - Evaluación
Por ello nuestro estilo de aprendizaje es...
• Significativo yabierto a las propuestas de nuestros alumnos.
• Movilizador y optimizador de experiencias para alcanzar nuevos conocimientos.
• Abierto a la comunidad escuchando a nuestras familias.
•Trascendente porque procura despertar los Valores de la Persona Humana.
Nos interesa que los niños formulen preguntas y busquen respuestas que les permitan una indagación permanente y sistemática delentorno, que los llevará a una exploración y reconstrucción de sus saberes previos.
Creemos necesario pensar nuestra Comunidad Educativa como un espacio donde se concreten acuerdos fundamentales entretodos sus integrantes.
Poner los ojos, los oídos, la inteligencia y sobre todo el corazón, para que juntos podamos concretar "una siembra para echar raíces".

Pedagogía ignaciana, una pedagogíapráctica

Aspectos a destacar
a. La relación maestro – alumno – asignatura
Es un proceso de Enseñanza – aprendizaje centrado en el alumno, eso implica:
• Una valoración diferente del alumno. Creer en...