pedagogía

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA
CIENCIAS NATUARALES CON ORIENTACION AMBIENTAL
FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA
REQUISITO: E3.01
DOCENTE: JULIO ROLANDO VARGASCAUSAS Y EFECTOS DE LA
EDUCACIÓN EN GUATEMALA














CARNÉ
NOMBRE
201222652
CASTILLO NAVAS, KELLY JEANNETH

GUATEMALA, 2015












INTRODUCCIÓN

Guatemala se ha caracterizadosiempre por tener problemas en el Sistema Educativo, históricamente, la mejor época que tuvo la Educación en Guatemala data al año de 1945, cuando el Presidente Juan José Arévalo, destina una inversiónmuy alta al Ministerio de Educación. Luego poco a poco al pasar los años hemos ido viendo un deterioro en el sistema. Sin embargo, la culpa no es totalmente del gobierno, sino más bien de otrosfactores que se enlistan en las siguientes páginas.
Guatemala ha tenido históricamente un nivel muy desfavorable en el campo de la educación. El nivel de escolaridad en Guatemala es sumamente bajo, elInstituto Nacional de Estadística (INE) estima que el promedio es de solo 2.3 años. Incluso menor en los departamentos mayoritariamente indígenas (1.3 años). Las oportunidades de acceso y permanencia en elsistema educativo no se hayan al alcance de la mayoría de la población guatemalteca. Desigualdades económicas y sociales y otros factores políticos, lingüísticos y geográficos influyen en el accesode niños a la educación. Esta deficiencia es muy preocupante si se toma en cuenta que la educación no es solo un factor de crecimiento económico, sino también un ingrediente fundamental parael desarrollo social, incluida la formación de buenos ciudadanos.

La población guatemalteca ascendía a 10.8 millones de habitantes en 1996. Como muchos países en vías de desarrollo, la población de Guatemalaes una población joven. La población de menos de 14 años asciende al 44.1% del total y los de menos de 25 años representan el 64.7% de la población (INE, 1998). Los niños y jóvenes de hoy pertenecen...