Proyecto

Proyecto: “A trabajar todos juntos”
Área: Ciencias sociales
Año: 6° “D”
Alumna: Taboada, Aixa
Profesor/a de práctica:
Profesor/a del área:
Docente co-formadora:
Fundamentación:
Cuando miramos a nuestro alrededor, vemos infinidad de cosas que los seres humanos crearon con diversos fines y de diversas maneras.
Cada uno de esos objetos recorre un largo camino hasta llegar a nuestras manos. Detrásde cada objeto hay manos laboriosas, personas que trabajan en contextos diferentes para dar forma a este universo de cosas creadas.
El propósito de este proyecto es que los alumnos conozcan las diversas formas de producir un bien, tanto de manera industrial como artesanal, conocer a los trabajadores, los trabajos que realizan y las tecnologías que utilizan en ambos casos.
Para ello los alumnostrabajaran con testimonios de trabajadores y con análisis de diversas imágenes.
Además los alumnos reconocerán los beneficios y problemas que ocasionan las fábricas.
El producto será la realización de trufas de manera artesanal para que los alumnos compartan con sus familias el “Día de la familia”.

Producto:
Los alumnos realizarán trufas de chocolate de manera artesanal para compartir consus familias el “Día de la familia”
Propósitos:

Lograr que el alumno identifique distintas formas de realizar un bien.
Lograr que el alumno reconozca las diferencias entre el trabajo industrial y artesanal.
Realizar un bien de forma artesanal.
Utilizar diversas fuentes: testimonios e imágenes.
Desarrollar el pensamiento reflexivo.
Elaborar síntesis y otros tipos de reformulación sobre lasdistintas temáticas abordadas.






















Contenidos
Situaciones de enseñanza
Modos de conocer
Indicadores de avance
Los trabajos para producir de forma industrial y artesanal
- Los trabajos, trabajador y tecnologías involucrados en procesos de fabricación industrial y artesanal.
- Las diferentes formas en que se organizan los espacios para obtener bienes a partir de un proceso industrial yartesanal.
- Normas que regulan la fabricación de productos industriales y/o artesanales.
- Problemas ambientales vinculados con la producción industrial o artesanal de un bien.
-La docente mostrará a los alumnos diversas imágenes de diferentes trabajos tanto en forma artesanal como industrial
- Se leerán dos relatos acerca de un trabajador industrial y otro artesanal.
- Se mostrarán imágenes deambos trabajadores.
- Se realizarán preguntas a los alumnos acerca del relato para que pudieran compararlos.
-Se recuperarán los datos para realizar un cuadro comparativo de ambos trabajadores.
- Se sistematizará que uno se trata de un trabajo industrial y el otro artesanal.
- Se construirán entre todos las diferencias.
- Se entregarán distintas imágenes de producción artesanal e industrial paraque los alumnos escriban su epígrafe.
- Los alumnos pegarán las imágenes en un afiche en donde corresponda, de un lado estarán las producciones industriales y del otro las artesanales.
- Los alumnos completarán un cuadro comparativo de ambas producciones.
- Los alumnos a través de imágenes reconocerán los problemas que causan las fábricas.
- Se realizarán trufas de manera artesanal.
- La docente lespreguntará a los alumnos porque consideran que las realizaron de manera artesanal.



- Presentación de imágenes para que los alumnos puedan reconocer las diferencias entre trabajos artesanales e industriales
- Lectura de dos relatos acerca de dos trabajadores: uno artesanal y otro industrial para reconocer las diferencias.
- Realización de un cuadro comparativo de ambos trabajadores.
-Escritura de epígrafe en imágenes de producción artesanal e industrial.
- Armado de afiche con las imágenes y sus epígrafes.
- Completar un cuadro comparativo de ambas producciones.
- Análisis y descripción de imágenes de fábricas.
- Receta e ingredientes de trufas para realizar de manera artesanal.

- Explicar cómo se transforma un bien a partir de un proceso industrial o artesanal.
- Describir...