pedagpogia del conocimiento
Páginas: 6 (1279 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2014
Proyecto de Plan de Lectura
El Libro Viajero.
Integrantes: Mariana Juica Juica - Cristian Rojas Díaz
Profesor: Jorge Carvajal
Asignatura: Didáctica de Lenguaje Oral y Escrito.
Fecha: 05/noviembre/ 2014
Índice
PaginaPortada 1
Índice 2
Introducción 3
Proyecto4- 5
Conclusión 6
Bibliografía7
Introducción
La lectura constituye una herramienta básica de los individuos para desenvolverse en el mundo actual, ya que posibilita el aprendizaje y conocimiento del lenguaje. De igual forma, contribuye a aumentar el vocabulario, fomenta el razonamiento abstracto, potencia el pensamiento creativo y la imaginación,permite el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de expresar ideas.
El Libro Viajero es una experiencia que nace para que la relación del colegio con la familia sea mas intencionada para el entusiasmo de los niños por la lectura y al ir escribiendo en el la colaboración de las distintas familias a las que va llegando en el libro en los viajes en los distintos hogares.
Y quemantendrá al niño expectante, a los demás relatos de sus compañeros y amigos, al ser diferentes no se estará discriminando su clases sociales, si no lo que interesara es lo que quede plasmado en las paginas del libro, los sueños, sentimientos o alguna actividad que en familias realizan.
Proyecto del Plan Lector “Libro Viajero”
1- Problema que lo origina.
Enel centro de práctica en cual nos encontrábamos, visualizamos una gran deficiencia en la lectura y en su comprensión, además de la no existencia de una biblioteca adecuadamente para niños, por que los libros existentes no son actualizados y no para las edades de los alumnos de enseñanza básica. La biblioteca actual es usada como taller, para clases de teatro u otras actividades.
Que los alumnosno tengan comprensión lectora, o leen de muy mala manera, es una deficiencia que les afecta en la vida de estudiante como también en su futuro, ya que no ha sido remediado en el colegio.
Además de incentivar a todos los alumnos del Establecimiento por la lectura, hemos querido tener un libro viajero para que los alumnos si interesen y puedan expresar sus sueños, emociones y gusto por algúncuento o otros textos, además también de la participación de las familias en el hogar.
2- Idea o Solución.
Además de crear una Biblioteca acorde a las necesidades de los alumnos del Establecimiento y el gusto por la lectura. Nuestra idea propuesta es la Confección del Libro viajero, para los alumnos de enseñanza pre básica y básica, para la fomentación por la lectura.
Esta propuesta parala sala de clases, pasamos de lo general que es la biblioteca a lo especifico el aula, para que ellos sean junto a sus familias los colaborados de la creación del libro.
Esta maleta, lleva una primera carta de presentación, donde se cuenta a las familias en que consiste la actividad. Se puede hacer como ejemplo para primera hoja la propia casa del profesor/a, la que visita en primer lugar,...
Proyecto de Plan de Lectura
El Libro Viajero.
Integrantes: Mariana Juica Juica - Cristian Rojas Díaz
Profesor: Jorge Carvajal
Asignatura: Didáctica de Lenguaje Oral y Escrito.
Fecha: 05/noviembre/ 2014
Índice
PaginaPortada 1
Índice 2
Introducción 3
Proyecto4- 5
Conclusión 6
Bibliografía7
Introducción
La lectura constituye una herramienta básica de los individuos para desenvolverse en el mundo actual, ya que posibilita el aprendizaje y conocimiento del lenguaje. De igual forma, contribuye a aumentar el vocabulario, fomenta el razonamiento abstracto, potencia el pensamiento creativo y la imaginación,permite el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de expresar ideas.
El Libro Viajero es una experiencia que nace para que la relación del colegio con la familia sea mas intencionada para el entusiasmo de los niños por la lectura y al ir escribiendo en el la colaboración de las distintas familias a las que va llegando en el libro en los viajes en los distintos hogares.
Y quemantendrá al niño expectante, a los demás relatos de sus compañeros y amigos, al ser diferentes no se estará discriminando su clases sociales, si no lo que interesara es lo que quede plasmado en las paginas del libro, los sueños, sentimientos o alguna actividad que en familias realizan.
Proyecto del Plan Lector “Libro Viajero”
1- Problema que lo origina.
Enel centro de práctica en cual nos encontrábamos, visualizamos una gran deficiencia en la lectura y en su comprensión, además de la no existencia de una biblioteca adecuadamente para niños, por que los libros existentes no son actualizados y no para las edades de los alumnos de enseñanza básica. La biblioteca actual es usada como taller, para clases de teatro u otras actividades.
Que los alumnosno tengan comprensión lectora, o leen de muy mala manera, es una deficiencia que les afecta en la vida de estudiante como también en su futuro, ya que no ha sido remediado en el colegio.
Además de incentivar a todos los alumnos del Establecimiento por la lectura, hemos querido tener un libro viajero para que los alumnos si interesen y puedan expresar sus sueños, emociones y gusto por algúncuento o otros textos, además también de la participación de las familias en el hogar.
2- Idea o Solución.
Además de crear una Biblioteca acorde a las necesidades de los alumnos del Establecimiento y el gusto por la lectura. Nuestra idea propuesta es la Confección del Libro viajero, para los alumnos de enseñanza pre básica y básica, para la fomentación por la lectura.
Esta propuesta parala sala de clases, pasamos de lo general que es la biblioteca a lo especifico el aula, para que ellos sean junto a sus familias los colaborados de la creación del libro.
Esta maleta, lleva una primera carta de presentación, donde se cuenta a las familias en que consiste la actividad. Se puede hacer como ejemplo para primera hoja la propia casa del profesor/a, la que visita en primer lugar,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.