Pegagogia

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS (1)
La epistemología, que profundiza en los conceptos, leyes y métodos de una ciencia, se convierte en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se aspira. Determinar lo esencial en los problemas que estudia una ciencia es una buena parte de su solución.

DEFINICIÓNES DE PEDAGOGÍA
* La pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de laeducación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. La pedagogía recibe influencias de diversas ciencias, como la psicología, la sociología, la antropología, la filosofía, la historia y la medicina, entre otras.
* Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, conlos recursos que tenemos a nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal.
* La pedagogía, como lo indica seria la ciencia que estudia los procesos educativos, lo cual ciertamente dificulta su entendimiento, ya que es un proceso vivo en el cual intervienendiferentes funciones en el organismo para que se lleve a cabo el proceso de aprendizaje, por tal motivo si el objeto mismo es difícil de definir, por lo tanto su definición, seria el estudio mediante el cual se lleva a cabo las interconexiones que tienen lugar en cada persona para aprender, tales como el cerebro, la vista y el oído, y que en suma se aprecia mediante la respuesta emitida a dichoaprendizaje.
* La pedagogía es el Arte de educar y enseñar a los niños.
* La pedagogía es la disciplina que se encarga de regular el proceso educativo al igual que resolver los problemas que se suscitan debido ala aparición de la educación.

TAREA DE LA PEDAGOGÍA
Es tarea de la pedagogía aplicar los conocimientos de las ciencias naturales y sociales a los propósitos formativos de laeducación.

RASGOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA PEDAGOGIA (2)
La pedagogía al igual que epistemología tienen en común y como primer rasgo que las relaciona, el  que ambas son pertenecientes a las ciencias humanas, se caracterizan por ser subjetivas y cualitativas así como estudiar procesos y conocimientos llevados a cabo a lo largo de la historia.
Sin embargo, la epistemología cuyo significado proviene delgriego “episteme”   que significa   conocimiento y   “logos”   teoría, es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, se encarga de problemas reales como las circunstancias históricas, psicológicas y sociales.
La pedagogía por su parte es una disciplina que se encarga del estudio análisis crítica y transformación de los procesos educativos, la pedagogía toma a la educacióncomo un hecho que se puede estudiar a través de la historia, la educación aparece y se mantiene como relaciones e interacciones del sujeto con su contexto histórico; sociocultural y personal, esto quiere decir que al referirnos a la educación de la sociedad en determinado contexto se puede observar y considerar a la educación como un fenómeno.
Sintetizando lo anterior definimos así a laepistemología como una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico en toda su amplitud y en general, la pedagogía queda entonces como una disciplina que estudia el fenómeno de la educación.
La relación que tiene con la Pedagogía es que la epistemología trata de determinar si la Pedagogía tiene o no status científico, es decir si se la puede considerar ciencia.
Toda teoría conforma un sistemamayor que le da identidad, entonces desde el enfoque propuesto con anterioridad, la teoría pedagógica constituye y configura a la pedagogía como disciplina en construcción persistente, la misma... es la reflexión permanente, disciplinada, sistemática y profunda sobre nuestra práctica y sobre nuestro saber pedagógico, sobre el saber propio de los maestros (Vasco, 1996:5). Su naturaleza...