pegagogia

Origen de la pedagogía como disciplina: Origen de la pedagogía como disciplina
Aunque la pedagogía a lo largo de la historia, haya carecido de objeto de estudio, hoy la podemos caracterizarcomo unaciencia, en su quehacer educativo y ubicarnos en tres dimensiones: la teoría, la multidisciplinariedady la hermenéutica.Los pedagogos y pedagogas de ahorra debemos estar en la búsqueda constante deinformación y conocimientoa través de la investigación para mejorar nuestro quehacer, ya sea en la docencia, la planeación, evaluación, lacapacitación y extensión de la cultura y así8 contribuir en eldesarrollo de la comunidad, salud, política ycultural.El carácter integral de la pedagogía (la formación desconocimiento en el ser humano, la didáctica y la filosofía)son sus valores máximos y en estoencontramos nuestro quehacer profesional y su carácter integral yamencionado antes en este ensayo; sin embargo, no debemos olvidar el diálogo que debe existir entre las cienciasde la educación y lapedagogía por la complejidad que presentan en su definición profesional.El compromiso para el educador, está en la investigación, docencia y extensión de la cultura; ser autodidácticase informarnospara mejorar nuestro quehacer.

Evolución de la ciencia Pedagógica:
CARÁCTER IDEOLOGICO DE LA EDUCACION
El punto de partida de la construcción teórica de Freire está en situar a la educación enelmarco de una sociedad conflictiva. Su premisa es que el orden social no sólo se logramediante la represión más explícita que ejercen instituciones como las fuerzas armadas, lapolicía o los tribunales,sino también por otras que instalan un discurso que legitima yperpetúa el orden existente, que es el que favorece a la clase dominante. Luego, laeducación tendría un carácter ideológico en tantoimplicaría una reproducción del sistemaestablecido. Así, la pedagogía sería uno de los modos en que esta reproducción sematerializa.Podemos configurar lo anterior dentro del contexto conocido como...