Pei y pci jaq

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LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL PEI DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CAP. FAP JOSÉ A. QUIÑONES G.”, PARADIGMA EDUCATIVO QUE LO ORIENTA Y SU APLICABILIDAD EN EL PROYECTO CURRICULAR

Prof. Hugo Magno RojasBravo

La Institución Educativa “Cap. FAP José A. Quiñones” está ubicada en el distrito de Túpac Amaru Inca, provincia de Pisco. Atiende a escolares en el nivel secundario de menores (hombres ymujeres). Cuenta con 1075 educandos, distribuidos en 29 secciones, en los turnos mañana y tarde. Tiene un cuerpo directivo compuesto por: un Director, una Sub Directora de Formación General y unSubdirector Administrativo. La plana docente está integrada por 47 profesores.

El Proyecto Educativo Institucional, revisado en enero del 2011, está fijado hasta el año 2013, cuya Propuesta Pedagógica estáorientada al paradigma socio – cognitivo.

El Proyecto Curricular Institucional de nuestra I. E. desarrolla la Propuesta Pedagógica de nuestro PEI, el mismo que ha sido enriquecido para brindar unaeducación de calidad, producto del estudio, análisis del Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular y la implementación de la Política Educativa Regional, a través del Proyecto EducativoRegional Concertado de Ica (PERCI), los que han sido adecuados a las condiciones reales de nuestra institución y a las necesidades de aprendizaje de los educandos, fortalecidos con el aporte de lacomunidad.

En el análisis de la aplicabilidad del PCI con referencia a la Propuesta Pedagógica, podemos señalar su orientación hacia el paradigma socio – afectivo, porque encontramos las siguientescaracterísticas:

a. Considera a la persona humana en sus aspectos individual y social

b. Cultura social e institucional: capacidades y valores, contenidos y métodos.

c. Modelo de profesor:mediador del aprendizaje y de la cultura social.

d. Curriculum abierto y flexible: libertad de programas (cultura social contextualizada)

e. Objetivos: capacidades – destrezas y valores – actitudes....
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