Pelicula La Ola

1. ¿En qué momento(s) de La Ola se incumplen los derechos
humanos?
2. ¿Qué valor tiene la cultura en la película? ¿Favorece la libertad
personal? ¿Incrementa nuestrasabiduría? Apoyamos las
respuestas con ejemplos de la película.
3. Describimos y enjuiciamos constructivamente las partes de
los discursos del profesor. Hacemos un paralelismocon los
discursos de dictadores como Hitler.
4. ¿Se destaca el sentido de la obediencia? ¿Dónde reside el
éxito pedagógico y educativo de Wenger? ¿Cómo puede llegar
aconseguir que una persona ejerza una autoridad plena
desde la simple comunicación verbal? ¿Cómo va cautivando
al grupo? Describimos y enjuiciamos constructivamente
las partesde los discursos del profesor. Hacemos un
paralelismo con los discursos de dictadores como Hitler.
5. A través de dos columnas otorgamos ventajas e inconvenientes
a losconceptos: líder y dictador.
6. Analizamos la conflictividad en nuestra clase. Señalamos los
elementos hacia una buena convivencia.¿Qué valores otorgamos
a un grupo? ¿En qué sediferencia de la individualidad?
7. Hablamos de entrega, de fidelidad, de ilusión, de permanencia,
de empatía… ¿Observáis en algún momento satisfacción
por el trabajo bienhecho?
8. ¿Quién se siente verdaderamente feliz en la película? ¿En
qué basan la felicidad?
9. Indagamos sobre algunos modelos a seguir: Gandhi, Teresa
de Calcuta, MartinLuther King, Nelson Mandela. ¿Qué se destaca
de cada uno de ellos? ¿Recordáis alguna persona más?
10. ¿Qué sentimientos, emociones afloran al finalizar el visionado?
¿Quétipo de música se acompaña? A modo individual,
elaboramos una frase, una palabra, un dibujo, un símbolo….
que refleje todo lo visto. ¿A qué moraleja nos lleva la
película?