Peliculas
Páginas: 9 (2021 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2010
LA OLA
MODELO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION • La institución se encuentra en Alemania y quiere demostrar que la democracia es mejor que la aristocracia.
• Los docentes tienen una forma tradicional de enseñanza y van en contra del modelo de enseñanza del profesor Wenger, sin embargo la dirección apoya su forma de enseñanza.
CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA • Los padres de los alumnos, secaracterizan por ser liberales.
• Tienen falta de interés y comunicación con sus hijos.
• Lo que lo adolescentes sienten o piensan parece no importar a los padres.
CARACTERISTICAS DEL AULA • Los estudiantes se muestran escépticos ante la base un sistema de gobierno autocrático, ya que creen que las nuevas políticas y tecnologías arbitrarían el proceso de un nuevo mandato dictador.
• Crece elinterés por las clases del profesor Rainer Wenger.
• Los alumnos dejan de ser individuos sueltos para convertirse en un grupo.
• Para tener la palabra van a tener que levantar la mano previamente y van a tener que elegir un líder.
• Eligen para ser líder al profesor Wenger, por lo que tendrán que dirigirse a el como señor Wenger¨.
• Curso numeroso debido a que alumnos de otros cursos se cambiana esta aula.
• Surge el fanatismo
• El grupo inventa un saludo y comienzan a vestirse con camisa blanca.
• Este curso popular se decide llamar "La Ola"
• Se hacen notar a través de actos de vandalismo
• Se respeta solamente a quienes son partidarios y miembros de “la ola”.
• Continúa exclusión para aquello que no aceptan ser miembro del grupo.
CARACTERISTICAS DEL PROFESOR • Elprofesor Rainer Wenger, enseña a los estudiantes de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno.
• Su enseñanza consiste mediante un experimento con sus alumnos para demostrar lo fácil que es manipular a las masas. A través de su lema: "fuerza mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo", haciendo hincapié en ello, detal forma que cada día los alumnos siguieran una nueva regla.
PERSONAJES • Rainer Wenger: Profesor que da la clase de aristocracia.
• Karo y Mona: dos chicas que se inscriben en el curso de aristocracia, dejan de concurrir al curso por no estar de acuerdo con las prácticas que se realizan allí. Con el tiempo son excluidas por no simpatizar con el grupo.
• Marcos: es el novio de Karo, el formaparte del grupo la ¨ola¨, porque no tiene familia y necesita tener contención. El grupo lo hace sentir en comunidad.
• Tim: representa al ¨bullying¨, toda la escuela se burla de el, pero todo cambia cuando comienza a formar parte del grupo ¨la Ola¨, a partir de allí cambia su vida y se vuelve violento. Cuando el líder decide disolver la ola se suicida.
En la película La Ola si el profesorfuese:
Mr Keating, al tener un estilo de educacion liberal, puede percibir mejor las formas de actuar, pensar y sentir de sus alumnos. Y a traves de su pedagogia podra influir para que los estudiantes construyan su futuro.
Francois, su estilo de educacion se podria ver de dos puntos de vista: por un lado su etica y disciplina podria aburrir a sus alumnos liberales, y por el otro, al seradolescentes que provienen de familias liberales, Francois podria ser un buen consejero para estos chicos que necesitan atencion y contencion.
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
MODELO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION • La academia Welton es conductista. Por lo tanto alumnos como profesores son componentes pasivos, los alumnos por ser considerados receptores pasivos del conocimiento, recipientes vacíosque deben ser llenados y los profesores que pasivamente reciben el "conocimiento" (aquello que deben transmitir) y cuya misión consiste simplemente en trasladar ese conocimiento.
• Se basa principalmente en el aprendizaje conceptual.
• Los docentes son rígidos, deshumanizados y por lo general están en contra de los estudiantes.
• Los valores de la academia son: tradición, honor, disciplina y...
MODELO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION • La institución se encuentra en Alemania y quiere demostrar que la democracia es mejor que la aristocracia.
• Los docentes tienen una forma tradicional de enseñanza y van en contra del modelo de enseñanza del profesor Wenger, sin embargo la dirección apoya su forma de enseñanza.
CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA • Los padres de los alumnos, secaracterizan por ser liberales.
• Tienen falta de interés y comunicación con sus hijos.
• Lo que lo adolescentes sienten o piensan parece no importar a los padres.
CARACTERISTICAS DEL AULA • Los estudiantes se muestran escépticos ante la base un sistema de gobierno autocrático, ya que creen que las nuevas políticas y tecnologías arbitrarían el proceso de un nuevo mandato dictador.
• Crece elinterés por las clases del profesor Rainer Wenger.
• Los alumnos dejan de ser individuos sueltos para convertirse en un grupo.
• Para tener la palabra van a tener que levantar la mano previamente y van a tener que elegir un líder.
• Eligen para ser líder al profesor Wenger, por lo que tendrán que dirigirse a el como señor Wenger¨.
• Curso numeroso debido a que alumnos de otros cursos se cambiana esta aula.
• Surge el fanatismo
• El grupo inventa un saludo y comienzan a vestirse con camisa blanca.
• Este curso popular se decide llamar "La Ola"
• Se hacen notar a través de actos de vandalismo
• Se respeta solamente a quienes son partidarios y miembros de “la ola”.
• Continúa exclusión para aquello que no aceptan ser miembro del grupo.
CARACTERISTICAS DEL PROFESOR • Elprofesor Rainer Wenger, enseña a los estudiantes de su clase el tema de la autocracia como forma de gobierno.
• Su enseñanza consiste mediante un experimento con sus alumnos para demostrar lo fácil que es manipular a las masas. A través de su lema: "fuerza mediante la disciplina, fuerza mediante la comunidad, fuerza a través de la acción, fuerza a través del orgullo", haciendo hincapié en ello, detal forma que cada día los alumnos siguieran una nueva regla.
PERSONAJES • Rainer Wenger: Profesor que da la clase de aristocracia.
• Karo y Mona: dos chicas que se inscriben en el curso de aristocracia, dejan de concurrir al curso por no estar de acuerdo con las prácticas que se realizan allí. Con el tiempo son excluidas por no simpatizar con el grupo.
• Marcos: es el novio de Karo, el formaparte del grupo la ¨ola¨, porque no tiene familia y necesita tener contención. El grupo lo hace sentir en comunidad.
• Tim: representa al ¨bullying¨, toda la escuela se burla de el, pero todo cambia cuando comienza a formar parte del grupo ¨la Ola¨, a partir de allí cambia su vida y se vuelve violento. Cuando el líder decide disolver la ola se suicida.
En la película La Ola si el profesorfuese:
Mr Keating, al tener un estilo de educacion liberal, puede percibir mejor las formas de actuar, pensar y sentir de sus alumnos. Y a traves de su pedagogia podra influir para que los estudiantes construyan su futuro.
Francois, su estilo de educacion se podria ver de dos puntos de vista: por un lado su etica y disciplina podria aburrir a sus alumnos liberales, y por el otro, al seradolescentes que provienen de familias liberales, Francois podria ser un buen consejero para estos chicos que necesitan atencion y contencion.
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
MODELO PEDAGOGICO DE LA INSTITUCION • La academia Welton es conductista. Por lo tanto alumnos como profesores son componentes pasivos, los alumnos por ser considerados receptores pasivos del conocimiento, recipientes vacíosque deben ser llenados y los profesores que pasivamente reciben el "conocimiento" (aquello que deben transmitir) y cuya misión consiste simplemente en trasladar ese conocimiento.
• Se basa principalmente en el aprendizaje conceptual.
• Los docentes son rígidos, deshumanizados y por lo general están en contra de los estudiantes.
• Los valores de la academia son: tradición, honor, disciplina y...
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