Pensamiento complejo

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  • Publicado : 1 de diciembre de 2011
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PENSAMIENTO COMPLEJO
El pensamiento complejo señala que en la formación de una persona intervienen diferentes elementos que ayudan en su educación: como lo son: la cultura, la sociedad, la familia,la comunidad, agentes educativos y estudiantes. De esta manera se genera una educación que dure toda la vida, la cual está concebida como un proceso el cual debido a lo cambiante de la sociedad y a latransformación de los conocimientos se debe estar actualizando.
Este pensamiento le presta especial importancia al “aprender a aprender”, como base para seguir aprendiendo a lo largo de toda la vidaPor ellos el pensamiento complejo considera los siguientes puntos:
La educación como esfuerzo inter o transdisciplinario
En este aspecto el pensamiento complejo da a conocer que la participaciónde la escuela es fundamental en la formación de conocimientos en los alumnos, pero en ella no debe de caer toda la responsabilidad, si no también, es responsabilidad de toda la sociedad brindar esteconocimiento. Esto quiere decir que debido a la complejidad de lo social debe ser necesaria la participación diversos campos de estudio que la enriquezcan como la pedagogía, psicología, sociología,antropología, etc.
La escuela y el cambio cultural
Este punto da a conocer que debido a la aceleración cambiante de la sociedad y de los conocimientos y teorías la escuela no está preparada paraasumir estos cambios. Por lo que la función de la escuela debe tratar de desarrollar el sentido común, como estrategia para modificar la sociedad. El individuo debe ser capaz de decidir entre el bien y elmal, y la principal función de la escuela es crear una resistencia crítica a los estereotipos que actualmente atacan a la sociedad y la afectan negativamente.
Apertura a la diversidad
Este puntoda a conocer la importancia de desarrollar el “aprender a convivir”, como estrategia para desarrollar competencias y actitudes que ayuden a asumir y enfrentar la diversidad de situaciones que se le...
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