Pensamiento Matemático Infantil

El desarrollo del pensamiento matemático y la intervención educativa en el jardín de niños, es muy importante para que los niños logren nuevos conocimientos en la resolución de problemas y aprendanatreves de sus propias experiencias. Con el planteamiento y la resolución de problemas los niños se aproximan a las nociones matemáticas básicas, pero en este caso la docente tiene un papelfundamental ya que tiene que guiar las actividades educativas que propicien este desarrollo en los niños.
Para que el niño haga uso del número es necesario que pase por diversos estadios como lo es laclasificación y seriación, y así logre un mejor uso del número pues en la vida diaria siempre están presente el manejo del número, nosotras como futuras docentes tenemos tener presente que debemosdiseñar actividades con un carácter lúdico que impliquen un obstáculo cognitivo a superar por parte de los niños, pero tampoco se le tiene que exagerar en la actividades haciéndolas muy difíciles sino quedeben de ser acordes con su edad y a sus aprendizajes previos ya que será la partida para el nuevo aprendizaje, podemos realizar juegos en los cual se impliquen solución de problemas, ya que es lamejor manera de propiciar aprendizaje en los niños, el juego son actividades complementarias o para reforzar el aprendizaje; no debemos confundir una situación problema con una situación didáctica, yaque esta coloca al niño frente a decisiones que deberá tomar para poder alcanzar un objetivo. El crear estas situaciones no es tarea fácil a la cual se enfrenta el docente pero debe reconocer que estasestán orientadas hacia aprendizajes específicos, las cuales deben ser estimulantes y sorprendentes para los niños.
El utilizar materiales es un recurso que les ayudara a resolver los problemas,ya que solo manipulándolo podrá descubrir propiedades y características de los mismos, pues el material es una parte misma del problema cuando se desconocen, es importante darles la oportunidad...