pensamiento matematico



“CENTRO RURAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESTIPAC”
PLANIFICACIÓN DISCIPLINAR

ESCUELA: _ PRACTICANTE: Yadira Elizabeth Jiménez montes_______

FECHA:_________________ASIGNATURA: ___Matemáticas _________GRADO__3______


Bloque:
III
Ámbito / Eje
Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema:
A buscar el número que falta
Aprendizajes esperados:
Utiliza elalgoritmo convencional para resolver sumas o restas con números naturales.
Competencia:

Reso Resolver problemas de manera autónoma.SECUENCIA DIDÁCTICA:

A) Motivación / Recuperación de conocimientos previos/Situación problemática.
Mostrar un gusanito, el cual contiene una serie numérica con sumas incompletas. Se les pedirá que demanera individual pasen a colocar la pieza faltante con el número correcto. Los cuales estarán en el escritorio listos para pegarse en el gusanito.


B) Organización del Contenido:
Comentarel método que utilizan los alumnos para sumar. Se les preguntara como hacen un cálculo mental, cálculo escrito, o con calculadora.

C) Ejercitación/ Aplicación:
Pedir a los alumnos que inventensumas en su cuaderno con cifras faltantes, para que posteriormente las intercambien con sus compañeros y las resuelva.

D) Evidencias de evaluación formativa:
Formar equipos de tres alumnospor medio de una dinámica la cual consiste en que cuando el maestro diga árbol los niños se paren con los brazos arriba, puente dos niños se tomen de los brazos y cuando diga escalera se junten lostres niños para contestar las páginas 92, 93 y 94 de su libro de matemáticas, la cual contiene actividades sobre el tema.
Recursos Didácticos:


Gusanito con serie numérica.
Fichas con cifrasfaltantes.
Libro de textos.


Tiempo/Espacio:

1 hora.
Dentro del salón de clases.


Valores y Actitudes a fomentar:




Respeto

Actividades vinculadas con el Modelo Educativo....