PENSAMIENTO MATEMATICO


INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
(Acuerdo Núm. 1384 CCT. 31PNE0004P)

Campo formativo: Pensamiento Matemático
Aspecto: Forma, espacio y medida.Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta de sus características.
Aprendizaje (s) Esperado (s):
Reconoce, dibuja – con uso de retículas- y modela formas geométricas ( planas ycon volumen) en diversas posciciones.
Construye figuras geométricas doblando o cortando, uniendo y separando sus partes, juntando varias veces una misma figura.

Grado y grupo: 2º C
Duración: 2 díasTítulo de la Situación de Aprendizaje: “Uniendo y creando“
SITUACIÓN DIDÁCTICA
Se iniciará la mañana de trabajo preguntándole a los alumnos si se acuerdan de que son las figuras geométricas.Hacer un pequeño resumen de ellas por medio de una hoja donde tendrán que pintar de un color cada figura. ( EJEMPLO: de color rojo los cuadrados, de verde los rectángulos, etc.)
En el pizarrón se pondránlos números necesarios para formar las figuras geométricas e irles preguntando si uno: el uno con el dos y luego con el tres ¿Qué figura se forma? (triángulo).
Les repartiré unos palitos que tendránpegadas las figuras geométricas y cantaremos una canción donde veremos si saben reconocer las figuras y atender a las indicaciones.
Luego mostrarles el geoplano y decirles cual es su uso, formarnosen equipos y decirles que tienen que formar lo que la maestra ( una casa, o un triángulo, etc)
Saldremos al patio de la escuela y estarán pegadas cintas de colores, donde los alumnos tendrán que unircon un gis dependiendo de las indicaciones que la maestra vaya dando, se va a dar de manera individual, y si es posible en equipos.
Para concluir se hara un geoplano de tamaño real y con un elásticoy la ayuda de todos formaremos las figuras geométricas.
Jugaremos a que con su cuerpo puedan formar las figuras y cone esta actividad igual poder ver su organización.
Se les mostrarán diferentes...