Pensar la tarea del docente

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PENSAR LA TAREA DEL DOCENTE
“Enseñar es ayudar
a los demás a recordar lo que ya saben”. (Richard Bach en el libro “Ilusiones”)
Para comprender de qué se trata realmente el trabajo docente,necesitamos liberarnos de la imagen tradicional del “maestro enseñando al alumno”.
Necesitamos soltar la convicción de que ayudar tiene que ver
con dar algo a algún otro. La convicción de que el alumnoestá careciendo de
algo es perjudicial para su proceso de aprendizaje.
La verdad es que el único modo de ayudar a los alumnos es
volverlos a ellos conscientes de su propio poder y habilidad para“enseñarse” a
ellos mismos.
Es la marca de un buen docente que ellos se hacen pequeños en
lugar de grandes. Los verdaderos maestros invitan a los alumnos a recuperar su poder
interior, y ellos nocompran la sugerencia de que los alumnos son pequeños,
necesitados y dependientes de alguien más.
Los verdaderos maestros nunca se presentan como autoridades. Es algo tonto hacer
eso. El verdadero don deun docente es volver al alumno consciente de su propia
autoridad interior, el hecho de que ellos son una chispa de Dios y que tienen
disponible todo el conocimiento que necesitan.
Los docentes queconfían en sus alumnos, probablemente en
varias ocasiones hayan sido un ángel de inspiración para ellos, incluso si no
se dieron cuenta. Lo que quiero resaltar aquí es que de esto se trata la tareade ser maestro o profesor. No tiene que ver con instruir a los alumnos,
ni se trata precisamente de ofrecer soluciones a sus problemas de aprendizaje.
No se trata de enseñarles ciertas habilidadeso conocimientos o normas éticas.
Todas estas acciones presuponen que a ellos les está faltando
algo, que ellos son pequeños e indefensos. La formación espiritual da vuelta
esta imagen. Lo quenosotros le ofrecemos al alumno, si queremos ofrecer desarrollo
personal, es realmente un cambio de percepción.
En lugar de enfocarnos en sus problemas, en sus asuntos y en
sus sentimientos de...
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